一、卓越團隊領導力導師的重要性
在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的成功離不開優(yōu)秀的團隊建設。優(yōu)秀團隊的核心在于有一個被管理者和員工都能認同的戰(zhàn)略目標,并且要有完善的制度和強有力的執(zhí)行力作為保障。而卓越團隊領導力導師在這個過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
卓越團隊領導力是卓越經理人高級實戰(zhàn)班領導力模塊的核心課程,這個實戰(zhàn)班由高培商院、交通大學、清華大學、北京大學等八位實戰(zhàn)導師結合自身豐富經驗研發(fā)而成。這些導師有著15 - 20年在五百強企業(yè)做中高管理的實戰(zhàn)經驗以及數(shù)千家企業(yè)咨詢經驗,專門針對中國中小企業(yè)團隊管理、壯大過程中打造高級管理人才孵化系統(tǒng)。國內眾多企業(yè)選派核心領導干部學習,過往6年滿意度達到96%以上,這足以證明卓越團隊領導力導師所傳授知識和經驗的價值。
二、卓越團隊領導力導師的素養(yǎng)與能力
- 豐富的管理經驗 卓越團隊領導力導師往往有著長期在500強企業(yè)的管理實踐。例如曾在三星中國總部、IBM大中華區(qū)等擔任人力資源管理與培訓中高級管理職位。這種管理經歷讓他們深入了解企業(yè)內部的運作機制、人員管理等多方面的知識,能夠將這些實際經驗運用到團隊領導力的教學中,讓學員明白在大型企業(yè)中如何有效地管理團隊。
- 多元的培訓經歷 他們有著多年國際*顧問公司培訓經歷,是多個國際知名課程認證講師,如“七個習慣”“卓越領導力”“高效執(zhí)行”和“4D團隊領導力”“領越領導力”等。同時也是“關鍵選擇”系列專有課程導師,“七個習慣”TTT的導師和領導力教練。這意味著他們能夠接觸到國際前沿的團隊管理和領導力培訓理念,并將其融入到對學員的培訓中,使學員的視野更加開闊,能夠學習到不同風格的領導力提升方法。
- 教學與研究能力 部分導師有北京大學任教經歷,并且因為授課效果卓著而當選為北大優(yōu)秀教師。他們還擅長著書立說,如專著《關鍵選擇》是建設高效能領導團隊和職業(yè)化人才隊伍的系統(tǒng)指南。在教學和研究過程中,他們不斷探索領導力的本質、團隊建設的有效方法等,從而能夠從理論和實踐相結合的角度為學員提供全面的指導。
三、卓越團隊領導力導師的教學內容與方法
- 教學內容
- 建立卓越團隊的理念
- 共同的目標與愿景:明確團隊共同的目標和愿景是激發(fā)團隊成員動力和合作意愿的基礎。例如,一個企業(yè)如果想要開發(fā)一款新的產品,團隊成員需要清楚這款產品的定位、市場需求以及預期的成果等,這樣大家才能朝著同一個方向努力。
- 明確的角色定位與職責分配:確保團隊成員清楚自己的角色和職責,才能使團隊工作高效有序。比如在一個項目團隊中,有負責技術研發(fā)的、有負責市場調研的、有負責項目管理的,每個成員都知道自己該做什么,避免工作中的混亂和推諉。
- 信任與認同的建立:團隊成員之間的信任和認同是積極團隊氛圍的基石。導師會教導如何在團隊中建立信任,如通過透明的信息共享、公平的決策過程等。
- 積極溝通與有效協(xié)作:促進積極的溝通和高效的協(xié)作是增強團隊合作能力的關鍵。這包括教導有效的溝通技巧,如傾聽、表達等,以及如何在不同任務之間進行協(xié)作。
- 其他理念:如發(fā)揚個人優(yōu)點與貢獻、尊重多樣性與包容差異、持續(xù)學習與不斷創(chuàng)新、共享責任與獎懲機制、團隊文化與價值觀的建立等。
- 提升團隊領導力的實踐方法
- 學習與培訓:鼓勵團隊成員不斷學習新知識、新技能,導師自身也會提供相關的培訓內容,如領導力的提升培訓、管理技能培訓等。
- 導師制度:建立導師制度,讓經驗豐富的成員指導新成員,促進團隊整體能力的提升。
- 實踐機會的提供:為團隊成員提供實踐機會,讓他們在實際工作中鍛煉領導力和團隊協(xié)作能力。
- 建立卓越團隊的理念
- 教學方法
- 專題講授:通過系統(tǒng)的講解,讓學員從理論上理解團隊領導力的概念、重要性以及相關的知識體系。
- 游戲互動:利用游戲的方式,讓學員在輕松的氛圍中體驗團隊合作、溝通等環(huán)節(jié)。例如,通過團隊合作的游戲,讓學員感受到不同角色在團隊中的作用以及如何進行有效的協(xié)作。
- 現(xiàn)場情景訓練:模擬實際的工作場景,讓學員在模擬場景中解決問題,鍛煉他們的決策能力、溝通能力等。
- 課后輔導:在課程結束后,為學員提供輔導,解答他們在實際工作中遇到的問題,確保他們能夠將所學知識應用到實際工作中。
四、卓越團隊領導力導師對團隊成員的引導
- 滿足團隊成員的多元需求
帶團隊需要滿足成員多方面的需求,如“授人8條”所提到的:
- 授人以魚:給予員工養(yǎng)家糊口的錢,這是基本的物質保障。
- 授人以漁:教會員工做事情的方法和思路,提升他們的工作能力。
- 授人以欲:激發(fā)員工上進的欲望,讓他們樹立自己的目標,使員工有內在的動力去追求進步。
- 授人以娛:把快樂帶到工作中,讓員工獲得幸福,提高員工的工作滿意度。
- 授人以愚:告訴團隊做事情扎實、穩(wěn)重,大智若愚,不可走捷徑和投機取巧,培養(yǎng)良好的工作態(tài)度。
- 授人以遇:給予創(chuàng)造團隊成長、學習、發(fā)展的機遇,成就人生,為員工的職業(yè)發(fā)展提供機會。
- 授人以譽:幫助團隊成員獲得精神層面的贊譽,為成為更有價值的人而戰(zhàn),滿足員工的精神需求。
- 授人以宇:上升到靈魂層次,頓悟宇宙運行智慧,樂享不惑人生,從更高層次提升員工的思想境界。
- 提升團隊成員的綜合素養(yǎng)
- 責任心:通過培訓和引導,讓團隊成員更有責任感,例如在培訓現(xiàn)場通過案例分析、情景模擬等方式,讓成員明白自己的行為對團隊的影響,從而增強責任心。
- 目標管理與執(zhí)行力:幫助成員明確目標,并且提高執(zhí)行能力。如在目標設定環(huán)節(jié),教導成員如何制定合理的目標,在執(zhí)行過程中如何克服困難,確保目標的實現(xiàn)。
- 溝通力:提升團隊成員的溝通能力,包括與上級、同事、下屬之間的溝通。通過溝通技巧的培訓,如有效的表達、積極的傾聽等,使成員之間的溝通更加順暢。
- 領導力:即使不是團隊的領導者,每個成員也需要具備一定的領導力,如在項目中的自我領導能力、對小團隊的領導能力等。導師會通過各種方式激發(fā)成員的領導潛力。
卓越團隊領導力導師在企業(yè)團隊建設、團隊成員培養(yǎng)以及企業(yè)整體發(fā)展等方面都有著至關重要的作用。他們憑借自身的素養(yǎng)、能力以及獨特的教學內容和方法,不斷為企業(yè)打造卓越團隊,提升企業(yè)的競爭力。
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