一、引言
在中高管領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)議中，引入合適的游戲環(huán)節(jié)能夠起到意想不到的效果。它不僅可以活躍會(huì)議氣氛，還能讓中高管們?cè)谳p松的氛圍中深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、提升相關(guān)能力。這些游戲具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，是領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)與發(fā)展的有效輔助工具。
二、經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力游戲介紹
（一）布袋游戲 1. 游戲道具與內(nèi)容 - 布袋游戲需要用到布袋、照相機(jī)、鞋耙子、透明塑料尺、地圖、風(fēng)油精這幾樣道具。游戲內(nèi)容是讓參與者摸取這5件物品，然后思考它們與管理問(wèn)題的關(guān)系。 - 例如，照相機(jī)代表信息的搜集與保留，這在管理中意味著要善于收集信息并做出適當(dāng)反應(yīng)。鞋耙子與員工的培訓(xùn)、引導(dǎo)相關(guān)，涉及到效率問(wèn)題，對(duì)于老員工要引導(dǎo)他們采用新的作法，對(duì)于新員工則要給予新的工具等。 - 尺象征著明確的評(píng)價(jià)考核體系、透明度，就像度量員工能力一樣，有共同的度量標(biāo)準(zhǔn)，而且軟尺的彈性度量、透明度以及過(guò)濾性的有色透明度等概念也與培養(yǎng)下一代員工有關(guān)。 - 地圖對(duì)應(yīng)規(guī)范制度的控制，它能讓企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中不迷路，尋找*、最近的途徑。風(fēng)油精代表冷靜、理性的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，當(dāng)員工素質(zhì)不錯(cuò)但思想干燥、包袱很多時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要像風(fēng)油精一樣為其輕松，令其重新發(fā)揮活力，這是一種審慎的管理方法。 2. 游戲目的與意義 - 這個(gè)游戲的目的是利用變通的手法加深學(xué)員對(duì)某些管理概念的理解。通過(guò)將具體的物品與抽象的管理概念聯(lián)系起來(lái)，讓中高管們更直觀(guān)地理解管理中的各個(gè)要素，如信息管理、員工培訓(xùn)、考核體系、制度控制和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。
（二）抓球游戲 1. 游戲道具與規(guī)則 - 抓球游戲的教具是若干只編號(hào)的乒乓球，用塑料袋裝好。游戲?qū)W(xué)員分成數(shù)量相等的小組，每個(gè)人只能抓一次乒乓球，時(shí)間為10秒。不同編號(hào)的乒乓球代表不同分值。 - 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括小構(gòu)成員估計(jì)抓數(shù)與實(shí)際抓數(shù)差值的*值的和（越小越好）以及小構(gòu)成員每個(gè)人抓數(shù)的分值和（越大越好）。在游戲開(kāi)始前，培訓(xùn)師還會(huì)請(qǐng)學(xué)員估一只手能抓起多少只乒乓球，并進(jìn)行記錄，包括最少的只數(shù)、最多的只數(shù)以及回答每個(gè)數(shù)字的人數(shù)等。 2. 游戲目的與意義 - 抓球游戲的目的是使學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力以及對(duì)機(jī)會(huì)的正確評(píng)價(jià)、選擇等。在企業(yè)管理中，中高管們經(jīng)常需要面對(duì)各種資源分配的決策，這個(gè)游戲讓他們深刻體會(huì)到機(jī)會(huì)成本的概念，即由于將某種資源用于某種特定用途而放棄的其他多種用途中的最高收益。
（三）教練技術(shù)游戲 1. 游戲道具與操作 - 這個(gè)游戲需要七巧板若干套。游戲操作方法是導(dǎo)師先教方法給教練，大約3 - 4分鐘，具體是定義目標(biāo)、定義形狀、定義多邊形的每邊。然后小組教練教會(huì)小組成員，小組抽簽決定誰(shuí)來(lái)代表小組進(jìn)行比賽，還可增加12秒限時(shí)完成項(xiàng)目，正確的進(jìn)行加分，三分鐘練習(xí)，擺不出來(lái)罰分。 2. 游戲目的與意義 - 游戲目的是讓主管學(xué)會(huì)如何進(jìn)行指導(dǎo)下屬。中高管在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中，指導(dǎo)下屬是一項(xiàng)重要的能力。通過(guò)這個(gè)游戲，他們可以學(xué)會(huì)教練技術(shù)的四個(gè)口訣“先說(shuō)說(shuō)看、做給他看、讓他試試看、旁邊在指導(dǎo)看看”，從而更好地指導(dǎo)員工，提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效。
（四）建繩房游戲 1. 游戲操作程序 - 培訓(xùn)師先把15人分為3個(gè)小組，分別給予20米、18米、12米的繩子，并且發(fā)給每人一個(gè)眼罩，讓小組1建一個(gè)三角，小組2建一個(gè)正方形，小組3建一個(gè)圓形。當(dāng)完成第一階段后，培訓(xùn)師告訴3個(gè)小組的全體人員，要他們統(tǒng)一起來(lái)建一個(gè)繩房子。 2. 游戲目的與意義 - 這個(gè)游戲的目的是鍛煉團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)隊(duì)員之間溝通能力，從而達(dá)到和諧完成任務(wù)的目的。對(duì)于中高管來(lái)說(shuō)，在企業(yè)項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)溝通能力是至關(guān)重要的，這個(gè)游戲能夠讓他們?cè)谀M情境中提升這兩種能力。
三、領(lǐng)導(dǎo)力游戲在中高管會(huì)議中的作用
（一）提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 1. 許多領(lǐng)導(dǎo)力游戲都需要參與者分組合作，如建繩房游戲和抓球游戲等。在分組合作過(guò)程中，中高管們需要與團(tuán)隊(duì)成員密切配合。 - 以建繩房游戲?yàn)槔?，不同小組在第一階段各自完成任務(wù)，然后在第二階段要統(tǒng)一起來(lái)構(gòu)建繩房子，這就需要各小組之間進(jìn)行有效的溝通、協(xié)調(diào)，明確各自的任務(wù)和角色，共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升有助于在企業(yè)實(shí)際工作中，打破部門(mén)壁壘，提高跨部門(mén)項(xiàng)目的執(zhí)行效率。 （二）增強(qiáng)決策能力 1. 游戲中的決策環(huán)節(jié)能夠鍛煉中高管的決策能力。例如在抓球游戲中，參與者需要在有限的時(shí)間內(nèi)決定抓取哪些乒乓球，這涉及到對(duì)機(jī)會(huì)成本的評(píng)估和決策。 - 在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，中高管經(jīng)常面臨各種決策，如投資決策、市場(chǎng)策略決策等。通過(guò)游戲中的決策體驗(yàn)，他們可以更好地掌握決策的技巧，權(quán)衡利弊，做出更明智的決策。 （三）深化領(lǐng)導(dǎo)力概念理解 1. 像布袋游戲?qū)⒐芾砀拍钆c具體物品聯(lián)系起來(lái)，讓中高管們?cè)谟螒蜻^(guò)程中深入理解領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)概念。 - 這些概念包括信息管理、員工培訓(xùn)與引導(dǎo)、考核體系、制度控制和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。當(dāng)他們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)這些概念的內(nèi)涵后，在實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)工作中能夠更加自覺(jué)地運(yùn)用這些理念，提升領(lǐng)導(dǎo)的有效性。
四、如何有效開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)力游戲
（一）根據(jù)會(huì)議目標(biāo)選擇游戲 1. 如果會(huì)議的主要目標(biāo)是提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，那么像建繩房游戲這樣強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的游戲就比較合適。 - 若是側(cè)重于提升決策能力，則抓球游戲等涉及決策環(huán)節(jié)的游戲更為恰當(dāng)。中高管會(huì)議組織者需要深入分析會(huì)議的核心目標(biāo)，然后從眾多領(lǐng)導(dǎo)力游戲中挑選出最符合需求的游戲。 （二）合理安排游戲時(shí)間 1. 在中高管會(huì)議中，時(shí)間是非常寶貴的。游戲時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，以免影響會(huì)議的其他議程，也不能過(guò)短，否則參與者無(wú)法充分體驗(yàn)游戲的內(nèi)涵。 - 例如，抓球游戲時(shí)間安排在15 - 20分鐘比較合適，既能讓參與者充分投入，又不會(huì)占用過(guò)多時(shí)間。組織者需要根據(jù)游戲的復(fù)雜程度和預(yù)期效果，合理確定游戲的時(shí)長(zhǎng)。 （三）引導(dǎo)游戲后的討論與總結(jié) 1. 游戲結(jié)束后的討論與總結(jié)是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。組織者要引導(dǎo)中高管們分享游戲中的體驗(yàn)、感悟和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。 - 比如在教練技術(shù)游戲結(jié)束后，可以讓參與者討論在指導(dǎo)下屬過(guò)程中遇到的困難以及如何改進(jìn)等。通過(guò)這樣的討論與總結(jié)，將游戲中的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)力提升。
五、結(jié)論
中高管領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)議中的游戲是一種創(chuàng)新且有效的培訓(xùn)與發(fā)展方式。通過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的游戲，中高管們能夠在輕松愉快的氛圍中提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、決策能力，深化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力概念的理解。在實(shí)際開(kāi)展游戲過(guò)程中，要根據(jù)會(huì)議目標(biāo)選擇游戲、合理安排游戲時(shí)間并引導(dǎo)好游戲后的討論與總結(jié)。這些游戲?qū)橹懈吖艿念I(lǐng)導(dǎo)力提升提供有力的支持，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展。
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