企業(yè)管理培訓的體制涵蓋了知識、技能和態(tài)度三個主要方面的培訓。
知識培訓是必不可少的。企業(yè)持續(xù)為員工提供本專業(yè)及相關專業(yè)的新知識培訓，確保員工掌握完成工作所需的基本知識和迎接挑戰(zhàn)所需的新知識。讓員工了解公司的經營狀況，如規(guī)章制度、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化和基本政策等，以形成企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。
技能培訓也是關鍵一環(huán)。在崗員工需接受崗位職責、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓，使他們在理論基礎上能夠靈活應用、發(fā)揮和提高。
態(tài)度培訓同樣重要。通過心理學、人際關系學、社會學、價值觀及政治覺悟的培訓，可以建立公司與員工之間的信任關系，滿足員工自我實現(xiàn)的需求。
在培訓形式上，公司推行多種培訓方式。首先是員工的自我培訓，鼓勵員工利用業(yè)余時間通過自學提升自身素質和業(yè)務能力。公司也會提供相關設施，如場地和電腦等。其次是員工內部培訓，包括新員工培訓、崗位技能培訓和轉崗培訓等。再者是員工外派培訓，公司會根據工作需要安排員工外出接受培訓。
標桿管理培訓也是公司重視的一環(huán)。確認比較目標，收集并分析數據，系統(tǒng)學習管理培訓并進行自身改進，最后進行評價與提高。
企業(yè)管理培訓原則需建立領導團隊以推動變革，將管理培訓融入實際運營中，并將其作為每個人工作的組成部分以及持續(xù)的流程。企業(yè)家看待管理時，主要關注的是擴大業(yè)務范圍、增加業(yè)務收入以及降低管理成本、控制運作費用，這兩者最終都指向利潤。開源節(jié)流、獲取利潤是企業(yè)的基本生存法則。
在擴展內容中，企業(yè)管理人員培訓的關鍵是決策能力的培訓。案例評點培訓是一種有效的培訓模式，通過選擇真實且具有啟迪性的案例，激發(fā)管理人員闡述自己的看法、分析問題并提出解決方案。在案例評點培訓中，學員需進行角色分析、課堂發(fā)言和案例的點評與升華。
對于企業(yè)管理人員的一般培訓要求，包括崗位工作會議組織能力、崗位開發(fā)能力以及相關知識和技能的開發(fā)。根據管理人員的不同層次，如高層、中層和基層，適用不同的培訓方法。比如高層管理人員可參加高級研習班、MBA教育等；中層管理人員則著重于提高其勝任未來工作所需的經驗、知識和技能等；基層管理人員則主要涉及管理知識和管理工作的實施等內容。
企業(yè)管理培訓課程還包含意志培訓、認知培訓和技能培訓等。意志培訓主要通過軍訓等方式進行，以培養(yǎng)員工的吃苦耐勞精神、樸素勤儉的作風和團隊協(xié)作的意識。認知培訓則是幫助新員工全面而準確的認識企業(yè)、了解企業(yè)。技能培訓則是針對在崗員工進行的，以提高其業(yè)務技能和水平。
技能培訓主要是根據新員工即將擔任的工作崗位進行的專業(yè)技能教育?，F(xiàn)今許多企業(yè)所采用的“師徒制”就是技能培訓的一種表現(xiàn)形式。
技能培訓通常采用兩種模式：一是集中培訓，即將崗位技能要求相同或相似的新員工聚集在一起進行培訓，這樣可以擴大技能傳播范圍，降低培訓成本。由于人數較多，溝通難以深入，因此達到一定的規(guī)模才適合采用集中培訓。
接下來談談職業(yè)培訓。職業(yè)培訓旨在幫助新員工，尤其是剛畢業(yè)的學生完成角色轉換，使他們成為職業(yè)化工作人員。培訓內容通常包括社交禮儀、人際關系處理、溝通與談判技巧、科學的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒調控，以及團隊合作能力等。培訓方式通常采用集中培訓，講師可根據企業(yè)實際情況，選擇內部或外部講師進行授課。
企業(yè)管理培訓的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
首先是實效性。企業(yè)培訓課程的主要目的是通過對員工進行培訓，提高他們的專業(yè)技能和專業(yè)知識。這也是企業(yè)經營者讓員工參加培訓的主要目的，因此優(yōu)秀的企業(yè)培訓課程實效性強，能夠迅速提升員工的能力。
其次是針對性。每個企業(yè)的文化背景和面對的情況都不同，員工遇到的問題和矛盾也存在巨大差異。優(yōu)秀的企業(yè)培訓課程會根據企業(yè)的實際情況提供有針對性的培訓內容，讓員工能夠針對企業(yè)當前面臨的問題進行深入探討和研究，找到獨特的解決方案。
最后是專業(yè)性。優(yōu)秀的企業(yè)培訓課程具備專業(yè)性，能夠為參與培訓的員工提供與行業(yè)緊密相關的知識和技能教育。這樣員工可以在崗位上直接學到與行業(yè)相關的知識，提高行業(yè)素養(yǎng)，提升整個公司的素質，進而可能影響客戶的判斷，為企業(yè)贏得更多客戶。
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