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企業(yè)培訓(xùn)的多元選擇與實(shí)施策略包括人力資源培訓(xùn)、戰(zhàn)略管理培訓(xùn)等多個(gè)方面。
企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)在于全面提升員工綜合能力，包括知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度及價(jià)值觀的改善與提高。這有助于員工發(fā)揮*潛力，提高個(gè)人及組織業(yè)績(jī)，推動(dòng)持續(xù)進(jìn)步與發(fā)展。
培訓(xùn)課程設(shè)置基于培訓(xùn)需求分析，根據(jù)普及型、基礎(chǔ)型和提高型分類，包括員工入職培訓(xùn)課程、固定課程及動(dòng)態(tài)課程。其中，常見的培訓(xùn)方法包括：
1. 講授法：傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，通過語言表達(dá)向受訓(xùn)者傳授知識(shí)。
2. 工作輪換法：培養(yǎng)新員工的在職培訓(xùn)方法，有助于培養(yǎng)有潛力的管理人員。
3. 教練/實(shí)習(xí)法：由經(jīng)驗(yàn)豐富的教練或直接主管進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，適合基層生產(chǎn)工人。該方法著重于教授工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)、原則和技巧等。 指導(dǎo)重點(diǎn)為工作原則和技巧的掌握以及避免錯(cuò)誤。 4. 研討法：旨在提高能力、培養(yǎng)意識(shí)、交流信息并產(chǎn)生新知的管理人員培訓(xùn)方法。 5. 視聽技術(shù)法：利用現(xiàn)代視聽技術(shù)如投影儀、電腦等工具進(jìn)行員工培訓(xùn)。 6. 案例研究法：通過分析解決棘手問題的案例來提高學(xué)員分析和解決問題的能力。 7. 角色扮演法：模擬工作環(huán)境中進(jìn)行角色扮演來理解工作內(nèi)容和處理工作事務(wù)的方法。 8. 企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法：通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的方法。 選擇合適的培訓(xùn)方法需綜合考慮培訓(xùn)目的、內(nèi)容、對(duì)象及企業(yè)資源等因素。在人力資源開發(fā)中，需根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的培訓(xùn)方式與方法。
一、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是培訓(xùn)方法選擇的基礎(chǔ)，它直接影響培訓(xùn)方式的選擇。如果目標(biāo)是為了讓學(xué)員了解一般知識(shí)，那么多媒體教學(xué)、演講、小組討論等多種方法均可采用。而若目標(biāo)是讓學(xué)員掌握某種應(yīng)用技能或特殊技能，示范、實(shí)習(xí)和模擬等實(shí)踐性強(qiáng)的方法則更為合適。
二、考慮所需時(shí)間。由于各種培訓(xùn)方法所需時(shí)間不同，選擇培訓(xùn)方式時(shí)需考慮時(shí)間因素。有些培訓(xùn)方式需要較長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間，如多媒體教學(xué)和影錄帶教學(xué)；而有些則需要較長(zhǎng)的實(shí)施時(shí)間，如自我學(xué)習(xí)。要根據(jù)企業(yè)組織、學(xué)習(xí)者及培訓(xùn)教師所能投入的時(shí)間，選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式。
三、合理預(yù)算。不同的培訓(xùn)方式所需的經(jīng)費(fèi)有所不同。一些傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式如演講、小組討論等，經(jīng)費(fèi)一般不會(huì)太高；而現(xiàn)代化的培訓(xùn)方式如影音互動(dòng)學(xué)習(xí)和多媒體教學(xué)則可能需要較大的投資。在選擇培訓(xùn)方式時(shí)，需考慮到企業(yè)組織與學(xué)員的消費(fèi)能力和承受能力。
四、關(guān)注學(xué)員人數(shù)與特點(diǎn)。學(xué)員人數(shù)的多少及他們具備的基本知識(shí)和技能都會(huì)影響培訓(xùn)方式的選擇。當(dāng)學(xué)員人數(shù)不多時(shí)，小組討論或角色扮演是不錯(cuò)的選擇；但當(dāng)學(xué)員眾多時(shí)，可能需要采用大型的培訓(xùn)方式如演講、多媒體教學(xué)等。學(xué)員的特點(diǎn)也需考慮，例如他們的年齡、背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以確保培訓(xùn)方式與學(xué)員特點(diǎn)相匹配。
五、利用現(xiàn)代科技支持。許多培訓(xùn)方式需要科技工具或知識(shí)的支持。例如，電腦化訓(xùn)練需要電腦的配合，多媒體教學(xué)則需要各種聲光器材的支持。在選擇培訓(xùn)方式時(shí)，需考慮企業(yè)或組織是否能提供相關(guān)的技術(shù)和器材支持。
六、按照培訓(xùn)職責(zé)分類選擇培訓(xùn)形式。常見的企業(yè)培訓(xùn)可分為以下幾類：應(yīng)崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、發(fā)展培訓(xùn)和人文培訓(xùn)等。其中拓展培訓(xùn)是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，它強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)而非僅在課堂上聽講。在拓展訓(xùn)練中，學(xué)員可以通過實(shí)踐體驗(yàn)，提升自身在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面的能力。這種培訓(xùn)形式既安全又有趣味性，易于被學(xué)員接受。為了確保達(dá)到理想的培訓(xùn)效果，拓展培訓(xùn)需要有專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行指導(dǎo)。
以上內(nèi)容僅供參考，如需了解更多關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)方法的信息，可查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料或咨詢企業(yè)培訓(xùn)專家。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/148263.html