你知道管理做的不好，不一定是你事兒做的不夠好。而是你做事情的順序錯了，什么意思呢？我說一個很小，但是我印象特別深的例子。就有一次我馬上就要開播了，然后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品也沒準(zhǔn)備好，話筒也沒有調(diào)試好，我心想大家怎么能這么粗心，這么業(yè)余呢？如果每次都說讓我去檢查，那也太荒唐了吧。然后我就把現(xiàn)場負(fù)責(zé)人一頓痛批，再讓大家趕緊去解決現(xiàn)上直播問題。但是你知道，當(dāng)我看著大家垂頭喪氣，小心翼翼的在那撥弄設(shè)備，我忽然就意識到我做事情的順序錯了，應(yīng)該先齊心協(xié)力的去解決問題，在心平氣和的罵人，這才是對的。這樣激發(fā)的就是員工的擔(dān)當(dāng)和改進(jìn)的動力，反過來只會激發(fā)員工想要撂挑子的情緒。你知道做管理特別忌諱的就是邊摧毀邊建設(shè)。一邊對人好，一邊又嘴欠，就像一個邊罵孩子邋遢，一邊又在那兒幫他收拾房間的媽媽。行為沒問題啊，順序全亂了。
同理啊，我們想要激發(fā)一個員工的主動性。那我們常規(guī)的順序就是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他有點低迷的時候，哎，我給他打雞血，對吧？告訴他再加把勁兒就能長心了。但這個動作在員工看來，像什么像找補(bǔ)向，強(qiáng)加任務(wù)，像畫大餅，因為塑造一個人行為的最好時機(jī)，不是在他做錯的時候，更有效的做法是我們可以在面試這個人的時候就直接問他，你想做到什么程度攤開的告訴他。在我們公司升職加薪的條件是這一二三，你有沒有信心？那么在他低迷的時候，我們就能拿出他自己定的目標(biāo)去激發(fā)他自己做向上管理。同理領(lǐng)導(dǎo)指派了一個離譜的任務(wù)。那你覺得是先反對再討論的順序更好，還是先討論再反對更有效的有效的管理，從來不是對規(guī)矩的遵循，是對人性規(guī)律的順應(yīng)。
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