領(lǐng)導(dǎo)為什么都這么挑剔？有個(gè)學(xué)員寫(xiě)的材料，領(lǐng)導(dǎo)總是各種的挑剔，各種的找茬，為什么要求這么高？其實(shí)這個(gè)事情要從三個(gè)維度來(lái)想，然后給出三個(gè)解決方法。
第一個(gè)，確實(shí)要反思，你的專業(yè)能力。比如寫(xiě)材料能力到底過(guò)不過(guò)關(guān)，也許真的有欠缺，不是領(lǐng)導(dǎo)找你的茬，是你寫(xiě)的東西，真的是不行。
第二個(gè)，層級(jí)維度是不一樣的。作為一個(gè)員工，很可能寫(xiě)材料給基層管理者看，那么基層管理者加工以后，給基層領(lǐng)導(dǎo)干部看，那如果是中層領(lǐng)導(dǎo)干部，可能要跟大老板去匯報(bào)的，所以這個(gè)要求是越來(lái)越高，你寫(xiě)完的材料，也許在他這邊是OK的，但是他如果跟大老板去匯報(bào)，那不過(guò)關(guān)，他自己非常辛勞要去改，那不如把這個(gè)壓力轉(zhuǎn)化給你。
第三個(gè)，很多領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)喜歡這種找毛病的找茬的方式，來(lái)給自己刷存在感，另外一方面給自己樹(shù)立一個(gè)管理權(quán)威，雖然這種方式比較的愚蠢，但確實(shí)很多人在這么做。
針對(duì)這三種情況三個(gè)解法。
第一個(gè)，如果確實(shí)是專業(yè)能力不夠的，那去補(bǔ)，把自己能力補(bǔ)上來(lái)。
第二個(gè)，能夠換位思考，要能夠站在一個(gè)基層管理者，中層領(lǐng)導(dǎo)干部的角度，去思考問(wèn)題，去做工作，那么對(duì)于你未來(lái)的發(fā)展，其實(shí)也是非常有好處。
第三個(gè)，如果你的領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)是那種特別喜歡挑骨頭的，就一定要給你找茬，也很簡(jiǎn)單，未來(lái)給他去匯報(bào)的材料寫(xiě)的東西，故意在開(kāi)頭的前面放一個(gè)非常明顯的小小的錯(cuò)誤，讓他挑出來(lái)，因?yàn)椴蛔屗舫鲞@個(gè)問(wèn)題來(lái)，他為了給自己刷存在感，他一定會(huì)給找更多的茬，那不如直接滿足他這樣一個(gè)需求，那你后面的材料，他可能就完全就不看了。
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