企業(yè)盈利突破 管理篇課程設(shè)置第一天:上午:開場:主持人開場,授課要求講解,引老師上場第一部分:團隊訓(xùn)練1、團隊分組訓(xùn)練各組確定隊長、隊名、口號等內(nèi)容2、頒發(fā)隊服、隊旗(提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤
精細化管理課培訓(xùn) 課程大綱一、認(rèn)識精細化管理1、精細化管理的定義2、精細化管理的目的是最有效地做出結(jié)果3、精細化管理的四個核心(1)注重細節(jié)(2)解決問題(3)追求圓滿(4)做出結(jié)果4、精細
經(jīng)銷商與客戶關(guān)系管理 課程大綱一、區(qū)域經(jīng)理的角色認(rèn)知1、廠家與商家的關(guān)系定位(1)廠家與商家的互動關(guān)系(2)廠家的角色定位(3)廠家與商家關(guān)系的三個誤區(qū)2、區(qū)域經(jīng)理的角色定位(1)廠家的代表
互聯(lián)網(wǎng)思維的管理變革【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入普及和移動互聯(lián)技術(shù)的成熟運用,人類社會全面進入互聯(lián)網(wǎng)時代。就如馬云所說,就互聯(lián)網(wǎng)時代而言,我們其實是先驅(qū)者,真正的受益者還在以后。互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨對人類
自我管理者的管理 課程大綱第一部分:管理者的自我管理與素養(yǎng)提升一、管理者的定位1、管理者的角色認(rèn)知2、管理者常見問題3、管理者素質(zhì)提升的三個核心維度4、管理者的“三不放過&rdq
責(zé)任意識與危機意識 課程大綱序言:發(fā)現(xiàn)*企業(yè)的本真1、中國企業(yè)普遍存在的三大管理憂患管理錯位,責(zé)任不明管理規(guī)范化的缺失薄弱的團隊職業(yè)化2、管理者(員工)的責(zé)任心是企業(yè)的核心競爭力之一案例:&
執(zhí)行力與工作效能 課程收益為什么制定好的計劃總是難以執(zhí)行下去?為什么總是有很多人有了一點成績就停滯不前?為什么總是有人整天顯得無所事事?為什么有人總是想通過換工作來達到自己的目的&helli
高效團隊建設(shè)與人才培育課程大綱一、管理者的角色定位1、傳統(tǒng)管理者的技能結(jié)構(gòu)2、新時期教練式管理者的技能結(jié)構(gòu)3、教練式管理既是領(lǐng)頭羊更是指揮家4、面對問題三不放過的精神5、站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問題實現(xiàn)組織
高層領(lǐng)導(dǎo)的五個管理誤區(qū) 課程大綱一、高層領(lǐng)導(dǎo)的角色定位1、企業(yè)組織的基本架構(gòu)2、不同層級員工的角色分配3、高階主管的三大角色(1)組織的掌舵人(2)業(yè)務(wù)的開拓人(3)團隊的領(lǐng)袖 二
風(fēng)險與保密意識 課程大綱一、什么是風(fēng)險意識1、什么叫風(fēng)險?2、缺乏風(fēng)險防范意識的危害3、為什么會發(fā)生風(fēng)險失控(1)員工個人缺乏工作責(zé)任心(2)員工個人風(fēng)險意識薄弱(3)員工個人能力欠缺(4)
區(qū)域操盤手 課程大綱第一部分:區(qū)域操盤手的自我認(rèn)知一、什么決定我們的未來(1)你認(rèn)為誰的生活更好?案例討論:三十五歲的程序員VS企業(yè)高管VS副縣長(2)為什么說勞心者治人、勞力者治于人?(3
打造卓越團隊管理者 課程大綱第一天上午:開場:主持人開場,授課要求講解,引老師上場第一部分:團隊訓(xùn)練1、團隊分組訓(xùn)練各組確定隊長、隊名、口號等內(nèi)容2、頒發(fā)隊服、隊旗(提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤和
打造高績效團隊領(lǐng)導(dǎo)力 課程大綱第一部分:高績效團隊領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知什么是高績效團隊1、高績效團隊的三大特征2、你從狼身上學(xué)什么?視頻案例:狼的團隊3、團隊的基礎(chǔ)與核心4、團隊建設(shè)目的&mda
從校園人到職場人課程 為什么學(xué)習(xí)本課程企業(yè)的成長與發(fā)展,離不開職業(yè)化的員工隊伍,如何才能更快、更好的適應(yīng)職場和企業(yè)的需要,如何在完善自己的同時促進企業(yè)發(fā)展、提升自己的職業(yè)競爭力,完成從校園人
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí) 課程大綱第一講、前言篇第一節(jié)、融入TTT理念的了解認(rèn)知a、培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變b、企業(yè)競爭的本質(zhì)c、TTT培訓(xùn)第二節(jié)、成人學(xué)習(xí)的特點a、不確定性b、批判而非接受c、思維特
團隊凝聚力的管理導(dǎo)言:什么決定我們的未來第一章:到底什么是團隊1.關(guān)于“三”這個數(shù)字2.一張圖明白什么是團隊3.團隊和團伙的區(qū)別4.團隊力量三要素第二章:團隊凝聚力五大毒瘤1.
職業(yè)素質(zhì)提升的課程一、序言:三個小故事聽故事,你能在這些故事中找到什么?沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,每個人心目中都有自己的答案!讓故事貫穿整個課程,去思考,去比較。1.超市工作的小張與小王2.山不過來我就過去3.新
責(zé)任管理的課程導(dǎo)言:什么成就我們的未來承擔(dān)多大的責(zé)任、解決多大的問題、承受多大的壓力1.什么是責(zé)任2.人與動物的區(qū)別3.責(zé)任是社會存在與發(fā)展的根本4.責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是企業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ)5.個人競爭力的缺失