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社區(qū)團(tuán)購業(yè)務(wù)培訓(xùn)第一講：物業(yè)開啟社區(qū)團(tuán)購業(yè)務(wù)對運(yùn)營者的要求社區(qū)團(tuán)購業(yè)務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn)：高效滿足社區(qū)居民的個(gè)性化需求社區(qū)團(tuán)購業(yè)務(wù)對運(yùn)營者的要求：信任體系的構(gòu)建：中心化或去中心化體系的構(gòu)建對社區(qū)居民需求的深度、
門店社群運(yùn)營培訓(xùn)【課程背景】2024年，以GPT大模型為背景的AIGC已趨近成熟，在上一個(gè)階段的運(yùn)營中依托內(nèi)容創(chuàng)作來取勝的模式基本上在AIGC的大環(huán)境下進(jìn)入到了效率之戰(zhàn)。當(dāng)前國內(nèi)諸多大模型以日趨成熟，
O2O新零售培訓(xùn)模型解析：第一階段：搭建私域客戶池（主要依托企業(yè)微信），主要策略為老客上翻和外拓流量。具體課程設(shè)計(jì)如下：《O2O新零售整體運(yùn)營模型解析》、《借助企業(yè)微信構(gòu)建私域流量池》、《依托本地化生
電商數(shù)字運(yùn)營培訓(xùn)【課程背景】電商數(shù)字化運(yùn)營中離不開線下門店線上化的數(shù)字化體系，新零售和本地生活類平臺近些年來也已經(jīng)成為奶粉行業(yè)重要深耕的通道。通過新零售和本地生活類平臺的了解，促動(dòng)學(xué)員了解新零售體系和
營銷的理念培訓(xùn)【課程背景】營銷，經(jīng)歷過早期營銷體系，在數(shù)字化時(shí)代逐漸從4P/4C，轉(zhuǎn)向面向用戶心理的數(shù)字化、IP內(nèi)容化運(yùn)營營銷體系。本節(jié)課將系統(tǒng)從現(xiàn)代市場營銷和數(shù)字化營銷的理念出發(fā)，分別從：WEB2.
驅(qū)動(dòng)營銷創(chuàng)新培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)迎接第四次工業(yè)革命的必然，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)逆勢增長的根本解決之道。借助數(shù)字技術(shù)賦能實(shí)體企業(yè)，對整體商業(yè)展開體系化改造，依托數(shù)字化技術(shù)提升業(yè)務(wù)的運(yùn)營效率是其主
營銷決策的培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)迎接第四次工業(yè)革命的必然，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)逆勢增長的根本解決之道。借助數(shù)字技術(shù)賦能實(shí)體企業(yè)，對整體商業(yè)展開體系化改造，依托數(shù)字化技術(shù)提升業(yè)務(wù)的運(yùn)營效率是其主要
【課程背景】交互式營銷，是近些年來在傳統(tǒng)單向輸出的媒體基礎(chǔ)上加入了交互功能，通過交互行為并以視覺、觸覺、聽覺等呈現(xiàn)信息，達(dá)到信息傳遞的目的。目前主要基于各種智能設(shè)備的窗口、菜單、圖標(biāo)、可視化圖形界面與
IP爆款活動(dòng)培訓(xùn)【課程背景】本課程主要面向項(xiàng)目運(yùn)營經(jīng)理及相關(guān)執(zhí)行人員，破解如何策劃并執(zhí)行一個(gè)高效、高轉(zhuǎn)化的IP爆款活動(dòng)。從用戶出發(fā)，以感官、情緒、場景和內(nèi)容為核心內(nèi)容，以社交媒體作為分發(fā)與發(fā)酵場域，結(jié)
數(shù)字化運(yùn)營思維培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)管理運(yùn)營化，即開始具備“長遠(yuǎn)性”、“精細(xì)化”、“客戶中心”的一些理念。運(yùn)營，概念本誕生自互聯(lián)網(wǎng)
黨建類公眾號培訓(xùn)【課程背景】“寶安先鋒”公眾號，作為區(qū)委組織部的官方賬號，負(fù)責(zé)即時(shí)傳達(dá)*、省委及市委的*精神、政策和要求，展現(xiàn)區(qū)黨建工作熱點(diǎn)，典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，反應(yīng)基層黨員群
AI營銷智能培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，AI在營銷領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。AI技術(shù)能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化營銷、精準(zhǔn)定位、提升用戶體驗(yàn)等目標(biāo)，從而提高營銷效果和用戶滿意度。本課程將深入探討
社區(qū)團(tuán)購課程【場景問題】社區(qū)團(tuán)購，主要是依托“線上分銷+線下配送”為主體的一種新零售模式。社區(qū)團(tuán)購走過近五、六年的時(shí)間，已走過了蠻荒時(shí)代，從前期的網(wǎng)點(diǎn)“跑馬圈地&r
營銷工作的培訓(xùn)【課題背景】本門課程是一場系統(tǒng)地講解整個(gè)營銷的課程，將會(huì)圍繞整個(gè)價(jià)值傳遞（營銷）過程，展開全業(yè)務(wù)鏈閉環(huán)的剖析，幫助學(xué)員能夠系統(tǒng)性認(rèn)知營銷，并從業(yè)務(wù)鏈條中發(fā)現(xiàn)所需的內(nèi)容。對于目前電力營銷稽
數(shù)字化工具培訓(xùn)【課程背景】過去的兩年里，疫情在大范圍內(nèi)阻隔了B2B企業(yè)和客戶的聯(lián)結(jié)，傳統(tǒng)的展會(huì)營銷、銷售拜訪等方式不再可行，B2B企業(yè)迫切需要利用數(shù)字化方式重建與客戶的對話通道，打造更便捷的客戶體驗(yàn)。
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教育信息化課程【課程背景】教育信息化2.0時(shí)代，教育相關(guān)政府/學(xué)校以更開放的姿態(tài)對待社會(huì)各類業(yè)態(tài)的進(jìn)入，共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教育公平與教育質(zhì)量。期待借助數(shù)字化技術(shù)，收集并實(shí)現(xiàn)各類數(shù)據(jù)的連通，以數(shù)
產(chǎn)品市場需求培訓(xùn)課程內(nèi)容：第一部分：數(shù)字化時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略-商業(yè)的本質(zhì)-工業(yè)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思維-數(shù)字化時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思維第二部分：明確產(chǎn)品的邊界——產(chǎn)品能解決什么具體問題？-核心