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行為心理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)課程背景： 《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程
非財(cái)人員的財(cái)務(wù)培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)各部門管理人員雖然不用學(xué)習(xí)專業(yè)財(cái)務(wù)知識(shí)，但是他們的日常工作都和企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況密切相關(guān)，他們所有的工作成果最終都會(huì)落實(shí)到企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表當(dāng)中。如何有效的讀懂并且識(shí)別企業(yè)財(cái)
財(cái)務(wù)核心經(jīng)營(yíng)管理課程企業(yè)的管理者時(shí)常遇到以下問(wèn)題：在戰(zhàn)略之外，還有什么是企業(yè)走向成功的決定因素？企業(yè)部門間運(yùn)營(yíng)效率、執(zhí)行的效果，成為越來(lái)越多的企業(yè)更為關(guān)注的問(wèn)題。全體管理者必須站在整體立場(chǎng)上思考企業(yè)問(wèn)
管理者綜合素質(zhì)提升課程課程大綱第一篇心態(tài)管理一、成功路上的五大障礙：1、心態(tài)消極2、沒(méi)有目標(biāo)3、浪費(fèi)時(shí)間4、缺乏學(xué)習(xí)5、行動(dòng)不足二、成功的八大關(guān)鍵因素①認(rèn)真②快③堅(jiān)守承諾④保證完成任務(wù)⑤樂(lè)觀⑥自信⑦愛(ài)
高效問(wèn)題解決與分析課程 課程背景：培養(yǎng)經(jīng)理人、企業(yè)干部、主管人員、骨干員工及中高層管理干部，在面對(duì)企業(yè)內(nèi)各種類型的棘手問(wèn)題時(shí)，能夠以有效的理性思考程序迅速找出問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，做出相對(duì)最優(yōu)
中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：長(zhǎng)久以來(lái)，我們一直希望能夠有一套適合中國(guó)企業(yè)的管理課程、一套適合成人學(xué)習(xí)模式的管理課程，可是不管是管理觀念*的歐洲、*甚或是日本，所引進(jìn)的培訓(xùn)課程，或多或少都會(huì)有不服水土
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)課程課程背景：在組織管理中，有五種基本權(quán)力：強(qiáng)制性權(quán)力—指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其下屬具有的強(qiáng)制其服從的權(quán)力法定性權(quán)力—指組織通過(guò)規(guī)章制度等規(guī)定管理中所固有的合法的，法定的權(quán)
提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉培訓(xùn)課程背景：*管理專家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，他說(shuō)：“無(wú)論是在哪里，無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中，*的壓力
當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力課程 課程說(shuō)明：《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力》課程通過(guò)重新定義責(zé)任，提升認(rèn)知，運(yùn)用當(dāng)責(zé)的工具，促動(dòng)員工聚焦目標(biāo)，上下一心，提高員工的參與度，激發(fā)員工勇于擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新，幫助個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織將當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力
全能領(lǐng)導(dǎo)力修煉沙盤課程 課程背景1、讓管理者全面掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本理念、思維和方法，從而實(shí)現(xiàn)高效領(lǐng)導(dǎo)。2、讓管理者掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，從而塑造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力，為企業(yè)增色。3、讓企業(yè)擁有一套
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造與執(zhí)行力課程課程說(shuō)明：這是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這是一個(gè)80后、90后甚至00后的時(shí)代。在全新的時(shí)代，商業(yè)模式被巔覆，管理模式隨之變化，但我們?nèi)岳@不過(guò)一個(gè)詞——執(zhí)
核心團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作課程 課程概述組織中由人組成不同的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一指揮與和諧運(yùn)作一直是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的兩難問(wèn)題；團(tuán)隊(duì)管理者容易在抓與放的糾結(jié)中不斷思考，團(tuán)隊(duì)成員也常在知與行的困惑中徘徊。對(duì)任何
企業(yè)運(yùn)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)管理課程 課程背景：中高層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升中高層管理者的工作管理技能，是保
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)課程課程背景：作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心？你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么
卓越執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)沙盤模擬課程課程背景：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？----執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？----執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問(wèn)題？-
自我認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理課程 【課程簡(jiǎn)介】DISC理論是一種“人類行為語(yǔ)言”，*心理學(xué)家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士創(chuàng)立，自上世紀(jì)70年代末，全球8
管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換課程 【課程概述】我們組織中的大部分管理者都是從基層——基層管理者——中層管理者——高層管理者這樣
卓越管理提升課程 【課程背景】在瞬息萬(wàn)變的商業(yè)世界里，面對(duì)新的環(huán)境、新的趨勢(shì)、新的挑戰(zhàn)，所有企業(yè)都渴望獲得成功，獲得長(zhǎng)久穩(wěn)定的飛速發(fā)展！而實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的基礎(chǔ)，除了核心管理團(tuán)隊(duì)敏銳的戰(zhàn)略眼光，