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團隊溝通與協(xié)作的培訓
中高層管理技能培訓課綱課程背景：MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計或管理研修教程，是由*在上世紀50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體
管理認知定位與角色能力課程背景：管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統(tǒng)稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管
新晉管理者的必修課
可量化的責任心培訓
新任管理者管理技能提升 培訓
中層角色認知與定位課程課程背景：管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統(tǒng)稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管
MTP技能提升培訓
高效溝通應(yīng)用技巧培訓課程背景：溝通是人與人之間傳遞信息、傳達情感、傳播思想的必經(jīng)之路，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。在溝通過程中，語言溝通對
執(zhí)行力課程學習
職場管理技能培訓
輔導及教練技術(shù)課程內(nèi)容課程背景：師帶徒，是指前輩對晚輩/老手對新手等在工作或?qū)W習中對文化知識、技術(shù)技能、經(jīng)驗經(jīng)歷等給予親自傳授的通俗說法。師帶徒既是方式和方法，更是氛圍和風氣，是中國的一種傳統(tǒng)技藝教授
復(fù)盤畫布課程課程背景：復(fù)盤源自圍棋，就是下完以后再進行回顧整個過程，每一步都重新分析，從中提煉和反思。企業(yè)在經(jīng)營管理過程中，經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)性的問題，而且每一家企業(yè)的經(jīng)營和管理各不相同，外面的經(jīng)驗無法拿來
從戰(zhàn)略到執(zhí)行訓練培訓課程背景：決定一家企業(yè)成功的要素有很多，其中，戰(zhàn)略、人員、運營流程是核心的三個決定要素。如何將這三個要素有效地結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者和管理者面臨的*困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運
高效執(zhí)行的策略課程背景：決定一家企業(yè)成功的要素有很多，其中，戰(zhàn)略、人員、運營流程是核心的三個決定要素。如何將這三個要素有效地結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者和管理者面臨的*困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效
高實用問題分析與解決課程背景：企業(yè)在日常經(jīng)營管理過程中，每個人都不可避免地要面對問題，可以說只要企業(yè)保持運營，問題就會不斷出現(xiàn)。企業(yè)的管理者和員工每天都必須要面各種各樣的問題，從某種意義上來說，解決問
團隊建設(shè)認知能力結(jié)果課程背景：團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，有共同理想目標，愿意共同承擔責任，共享榮辱，在團隊發(fā)展過程中，經(jīng)過長期的學習、磨合、調(diào)整和創(chuàng)新，形成主動、高效、合作且有創(chuàng)意的團體，
卓越管理者五項技能