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決策準(zhǔn)則培訓(xùn)在起伏不定的商業(yè)環(huán)境中，決策變得越來(lái)越復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)者必須短時(shí)間內(nèi)做出具影響力的決策。在此層級(jí)上，決策不但單靠技術(shù)/專業(yè)范疇、事實(shí)數(shù)據(jù)的佐證等去判斷，更多時(shí)候往往涉及價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)、利益關(guān)系、他
場(chǎng)景化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)組織要想在技術(shù)人員從“客戶后端”走到“客戶前端”，從“產(chǎn)品導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“客戶導(dǎo)向”的變革與
影響力行為培訓(xùn)在今日越來(lái)越扁平化的組織中，每一個(gè)人都更加相互依賴，管理者也越來(lái)越多地需要透過(guò)影響力而非職權(quán)來(lái)完成許多任務(wù)，組織的成功和個(gè)人的成功需要下屬、同事、上級(jí)、供應(yīng)商、客戶的多方配合；當(dāng)職權(quán)不再
團(tuán)隊(duì)工作課程一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想達(dá)到巔峰表現(xiàn)，其成員必須參與、相互支持和信任，而且必須分享信息，致力于遵守一個(gè)可以通向成功的流程。在本課程中，員工將了解到團(tuán)隊(duì)成員若能夠轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)，這樣的能力將能使該團(tuán)隊(duì)發(fā)展成一
關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力課程越來(lái)越多的企業(yè)通過(guò)數(shù)字化戰(zhàn)略來(lái)使規(guī)模擴(kuò)大、效率提升和挖掘新機(jī)會(huì)。為了應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代的變化，大部分企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始或正在經(jīng)歷數(shù)字化轉(zhuǎn)型。對(duì)于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，這些趨勢(shì)既是威脅也是機(jī)遇，一個(gè)在數(shù)字
差異性課程今天這個(gè)時(shí)代，*競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)就是能夠充分發(fā)揮其員工不同的經(jīng)驗(yàn)、想法與才能的組織。重視意見(jiàn)和接納分歧提供給人們一種有效的工具來(lái)探尋他人的獨(dú)特視角，理解人們的內(nèi)在差異、挑戰(zhàn)忽視差異性的行為，創(chuàng)
人際交往課程今天的工作更加復(fù)雜，要求也更高，所以對(duì)組織內(nèi)外各式各樣的信息與專長(zhǎng)的需求也逐漸增加。企業(yè)員工為了成功完成工作任務(wù)，必須在組織中廣泛地建立業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)來(lái)加強(qiáng)合作關(guān)系。本課程將幫助學(xué)員學(xué)習(xí)建立一個(gè)
虛擬團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)為了在全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境中脫穎而出，企業(yè)要成功必須爭(zhēng)分奪秒，無(wú)論何時(shí)何地善用人才。帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)已屬不易，然而團(tuán)隊(duì)的成員若身處不同地域、不同時(shí)區(qū)、不同文化，其挑戰(zhàn)更是不言而喻。本課程為采用虛擬課堂的
不良績(jī)效的培訓(xùn)即使只有一位持續(xù)發(fā)生績(jī)效問(wèn)題的員工，也會(huì)花費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間，拖累生產(chǎn)力及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣。這堂課將探討如何處理員工績(jī)效問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)者將學(xué)習(xí)如何記錄與觀察員工績(jī)效問(wèn)題，并學(xué)習(xí)如何使用有效的人際互
反饋聆聽(tīng)培訓(xùn)分享反饋是企業(yè)文化的一部分，也是適用于公司所有階層的有效業(yè)務(wù)工具。在本課程中，個(gè)人貢獻(xiàn)者將學(xué)習(xí)如何有效進(jìn)行正面反饋和發(fā)展型反饋，還將學(xué)習(xí)如何接受反饋、聆聽(tīng)以準(zhǔn)確理解講話人想表達(dá)的信息。在工
績(jī)效復(fù)核培訓(xùn)一旦員工對(duì)自己的工作過(guò)程和結(jié)果建立起主人翁意識(shí)，他們就會(huì)更努力地投入工作，追求更高的成效。然而，在績(jī)效管理面談時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者通常未能建立并加強(qiáng)員工這種主人翁意識(shí)。本課程旨在說(shuō)明一個(gè)轉(zhuǎn)變&mdas
學(xué)習(xí)制定決策面對(duì)當(dāng)下洶涌不定與急速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境，個(gè)人往往沒(méi)有充裕的時(shí)間去制定決策。因?yàn)橥ǔＫ麄儫o(wú)法獲取足夠信息或沒(méi)有時(shí)間去仔細(xì)斟酌每一個(gè)可能的選擇，你需要那些能迅速審時(shí)度勢(shì)的人，及時(shí)找出最可行和最有
發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)要吸引并留住人才、激發(fā)員工的投入、培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者并最終確保企業(yè)的成功，人才發(fā)展至關(guān)重要。顯然，發(fā)展對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者本身及直接下屬具有同等重要的作用.本課程將介紹一個(gè)實(shí)際的流程給領(lǐng)導(dǎo)者，如何引
促進(jìn)創(chuàng)新培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者是每個(gè)企業(yè)組織創(chuàng)新的主要影響者。中基層領(lǐng)導(dǎo)者管理個(gè)人貢獻(xiàn)者，并且是傳達(dá)*知識(shí)、業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)和客戶信息的渠道。本課程提供實(shí)用的方法、工具和技巧，幫助領(lǐng)導(dǎo)者及其團(tuán)隊(duì)重新思考工作方式，幫助他們
績(jī)效系統(tǒng)培訓(xùn)組織運(yùn)作是否有效率，仰賴組織是否能成功地執(zhí)行戰(zhàn)略目標(biāo)。能夠清楚將戰(zhàn)略拆解并將戰(zhàn)略目標(biāo)與員工績(jī)效做高效連結(jié)的企業(yè)，通常他們的業(yè)務(wù)表現(xiàn)遠(yuǎn)高過(guò)于其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。標(biāo)桿企業(yè)皆已證明好的績(jī)效管理系統(tǒng)能幫
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目課程本課程專門(mén)為參加《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目》的管理者學(xué)員以及學(xué)員的上級(jí)主管共同參與而設(shè)計(jì)。在課程中，管理者學(xué)員將與其上級(jí)主管有機(jī)會(huì)通過(guò)各種活動(dòng)充分溝通，并對(duì)“主管有效性&rdquo
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)發(fā)展在目標(biāo)能力與關(guān)鍵行為有效運(yùn)用在實(shí)際工作里的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中，企業(yè)的投資回報(bào)率往往有著較大差距。領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)失敗的主要原因一般是管理者學(xué)員的上司沒(méi)能在培訓(xùn)前與其設(shè)定明確的期望與發(fā)展目標(biāo)，或者沒(méi)有
角色轉(zhuǎn)型的課程在新時(shí)代背景下，新晉領(lǐng)導(dǎo)者必須加快勝任，以應(yīng)對(duì)不斷變化與挑戰(zhàn)的工作環(huán)境。遺憾的是，組織提拔員工往往因?yàn)樗麄児ぷ髋Γ欢麄儏s常常在職業(yè)生涯的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上掙扎，不能意識(shí)到新角色帶來(lái)的新挑