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孫婧婧

孫婧婧

孫婧婧課程

結構化思維 形象化表達

結構化思維形象化表達課程【課程背景】結構性思維是我們在溝通交流中需要運用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人溝通交流、思考問題以及解決問題的方方面面。什么是結構性思維?結構性思維是一種重點突出

孫婧婧 1天 培訓時長

《掘金3F——企業(yè)經驗萃取》

經驗萃取的價值培訓 【課程背景】企業(yè)*的財富是優(yōu)秀經驗的傳承,企業(yè)*的浪費是經驗的浪費,所以經驗萃取對于企業(yè)意義重大,但是企業(yè)優(yōu)秀的專家不一定可以進行自我萃取,優(yōu)秀的事件也不一定能夠沉淀出可

孫婧婧 3天 培訓時長

三石三步“講好”課 ——系統(tǒng)TTT之課堂呈現(xiàn)與互動課程

課堂呈現(xiàn)與互動課程 【課程背景】企業(yè)內訓師在課堂呈現(xiàn)演繹中經常遇到以下問題:聲音:平鋪直敘,而不是抑揚頓挫肢體:僵硬死板,而不是專業(yè)規(guī)范控場:緊張怯場,而不是靈活*開場:死氣沉沉,而不是輕松

孫婧婧 3天 培訓時長

四定四好講“好課” ——系統(tǒng)TTT之GOOD課程設計與開發(fā)

好的課程設計與開發(fā)課程 【課程背景】企業(yè)內訓師在課程開發(fā)中遇到以下問題:問題一:主題目標不明確,缺少針對性課程設計方向,導致課程泛泛問題二:課程結構不清晰,缺少嚴謹課程邏輯結構,導致課程模塊

孫婧婧 3天 培訓時長

《結構化研討》

結構化研討

孫婧婧 1天 培訓時長

《協(xié)導技術培訓》

團隊協(xié)導

孫婧婧 2天 培訓時長

《微課制作》

微課制作課程培訓

孫婧婧 2天 培訓時長

《微課軟件實操培訓》

微課軟件實操

孫婧婧 2天 培訓時長

《基于問題分析解決——QDCPI工作坊》

基于問題分析解決

孫婧婧 2天 培訓時長

微課設計制作開發(fā)

微課設計制作開發(fā)

孫婧婧 3天 培訓時長

TTT培訓系列之——培訓師課堂呈現(xiàn)授課技巧

課堂呈現(xiàn)授課技巧

孫婧婧 2天 培訓時長

《A*E教學課程設計及授課技巧》

教學課程設計

孫婧婧 3天 培訓時長

《系統(tǒng)TTT之經驗萃取與案例編寫工作坊》

系統(tǒng)TTT

孫婧婧 3天 培訓時長

《基于“費曼學習法”的員工學習力提升》

費曼學習法

孫婧婧 2天 培訓時長

《視覺思維訓練營》

視覺思維訓練營

孫婧婧 1天 培訓時長

《邏輯思維問題解決及有效表達》

邏輯思維問題解決

孫婧婧 1天 培訓時長

企業(yè)文化理念引導萃取工作坊

石家莊企業(yè)文化提升課程

孫婧婧 1天 培訓時長

思維導圖提升職場思考力

職場思考力公開課

孫婧婧 1天 培訓時長
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