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TTT講師授課課程▌?wù)n程收益▌1、讓學(xué)員掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及培訓(xùn)需求的調(diào)查方式；2、幫助學(xué)員掌握講師基本功的修煉方式方法，提升授課技能；3、幫助學(xué)員掌握不同授課方式的運(yùn)用技巧，提高企業(yè)培訓(xùn)效果；▌?wù)n程
戰(zhàn)略性招聘課程 ▌培訓(xùn)地點(diǎn)▌ 培訓(xùn)室 ▌培訓(xùn)對(duì)象▌ 企業(yè)高層管理者、HRD等 ▌培訓(xùn)目的▌企業(yè)的一切競(jìng)爭(zhēng)都是人的競(jìng)爭(zhēng)，人的問(wèn)題解決，企業(yè)所
保留關(guān)鍵人才課程 ▌?wù)n程收益▌1、本課程通過(guò)對(duì)企業(yè)員工人性本質(zhì)的系統(tǒng)專業(yè)講解與案例解析,幫助企業(yè)管理者了解企業(yè)不同員工的心理真實(shí)需求,以便在日常管理中制定出符合本企業(yè)員工特性的相關(guān)管理制度和
企業(yè)培訓(xùn)工作課程▌?wù)n程大綱▌一、培訓(xùn)需求分析該怎么做?案例解析:這樣的需求調(diào)查有效嗎?1、企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)查的常見誤區(qū)分析2、“預(yù)見式”培訓(xùn)需求分析模型解析3、培訓(xùn)需求調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)
從技術(shù)骨干到管理高手 課程背景 企業(yè)要想可持續(xù)性發(fā)展，必須要有自己的一套人才造血機(jī)制！很多企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，都特別注重自家人才培育的能力！但是在實(shí)際操作過(guò)程中，卻發(fā)現(xiàn)很多業(yè)務(wù)技術(shù)骨
企業(yè)工匠精神塑造 課程背景 “工匠精神”一詞最早出自*的企業(yè)家、教育家聶圣哲，他正是運(yùn)用這種精神培育出*木工匠士；在2016年3月5日十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議
時(shí)間管理與工作規(guī)劃公開課
企業(yè)招聘與面試技巧培訓(xùn)課程
金牌面試官招聘公開課
中高層管理者課程班
優(yōu)秀員工的職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能提升培訓(xùn)
戰(zhàn)略性人力資源管理 課程培訓(xùn)
高效團(tuán)隊(duì)打造與管理培訓(xùn)
95后員工管理培訓(xùn)
關(guān)鍵人才的招聘培養(yǎng)與激勵(lì)培訓(xùn)
招聘與面試技巧培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
人性的招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)