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企业变革的课程一、课程背景和意义：动荡变革期企业必须具备的两大能力在2023年，企业识别变化和驾驭变化的能力，比以往任何时期都更加重要！20大报告指出：“当前，世界百年未有之大变局加速演进
批判性思维的课程走出思维误区，看问题高人一筹，做决定高屋建瓴，成为公正思考者和明智决策者批判性思维应用训练——追求成功人生和实现卓越领导的必修课！一、课程背景和意义在一个被泛滥
中层变革领导力课程课程背景企业变革、企业改革是一项系统工程，牵一发而动全身，如果只有高层的重视和推动，企业的变革和改革是难以顺利实施的。中层管理在组织管理和变革中起着承上启下的作用，中层管理决定变革成
工作思维和发展课程 课程背景1、企业的变革转型和改革创新工作，是一项全员参与的系统管理工程。员工思想观念、思维方式和工作方式的转变，是各项变革工作的基础，是变革成功的关键因素。2、员工的变革
企业战略转型的课程课程背景和意义：动荡变革期企业必须具备什么样的核心能力？20大报告指出：“当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国
数智化流程变革课程 课程背景及意义1、二十大报告指出：“世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。世界进入新
商业模式创新体系课程 【课程收益】1、了解商业模式的价值，学会设计商业模式创新体系；2、了解商业模式盈利系统，学习设计重组企业盈利系统；3、针对商业模式创新的问题，帮助学员寻找突破的对策；4
变革管理与领导力课程适用对象：公司董事长、总经理、总监、部门经理等各级中高层管理人员。培训目标：（1）帮助构建企业组织变革管理的系统理念和管理思维，提升变革领导力。（2）帮助构建支持战略的组织，提升组
中小企业战略转型课程 课程背景1、宏观经济背景对民营和中小微企业转型的要求。改革开放以来，尤其是最近几年，中小微企业的发展非常迅速，截至2021年末，全国中小微企业数量达4800万户，10年
企业文化落地建设课程 适用对象：机关及事业单位、上市公司、集团公司、国有企业、民营企业等，各类组织的中高层管理者、人力资源负责人、企业文化主管、党建部门负责人等。 培训目标：系统学
提升国企核心竞争力课程 课程背景和意义党的二十大报告指出，要构建高水平社会主义市场经济体制，必须“深化国资国企改革，加快国有经济布局优化和结构调整，推动国有资本和国有企业做强做优
国企改革行动方案课程培训受众：国家行政机关、国有企事业单位各级领导者、管理人员、全体员工。培训大纲：主题一、国企改革三年行动方案出台背景及意义一、《三年行动方案》出台背景二、《三年行动方案》的特点三、
国企改革与市场化思维课程课程背景和意义国企改革三年行动圆满收官，20大报告提出“深化国有企业改革”等一系列新举措，2023年，国资委提出“深入实施新一轮国企改革深化
国有企业市场化转型课程课程背景和意义2023年是贯彻20大精神的开局之年，也是疫情后经济复苏的关键之年。国企改革三年行动圆满收官，20大报告提出“深化国有企业改革”等一系列新举
国有企业契约化管理课程 课程背景和意义2021年3月31日，*国有企业改革领导小组办公室以视频会议方式召开国有企业经理层成员任期制和契约化管理专题推进会，提出了任期制契约化改革的&ldquo
技术创新与产品研发课程 课程大纲：第一节、TRIZ创新方法概述1、TRIZ的起源和发展2、发明的五个级别3、TRIZ的核心思想4、传统方法及弊端5、TRIZ的解题模式6、TRIZ解题流程及创
企业技术研发创新课程 课程大纲：主题一、创新驱动发展战略对技术研发创新的要求1、创新型国家与国家创新驱动三步走战略1)科技发展战略目标2)构建新的发展动力系统——&l
企业自主创新能力建设课程 课程大纲：主题一、创新驱动发展战略对技术研发创新的要求1、创新型国家与国家创新驱动三步走战略1)科技发展战略目标2)构建新的发展动力系统——