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个人效能的课程课程收益调整员工工作心态，提高员工学习的积极性，转换员工思维模式。课程特色QBQ——提升个人运行效率最有效的管理工具！QBQ——降低人力资
执行工具的培训课程收益1、明白自己作为一个企业中层为什么一定要强化执行，执行力提升对个人和企业的意义何在2、中层在执行中应该扮演的恰当角色，如何根据自己的角色选择执行行为以提升企业整体执行那个效果3、
中层经理行为培训课程大纲一、职业化视角审视中层管理者的角色搞不清自己的定位，是企业中层管理者做不好管理深层次的原因。中层管理者的角色，大家都很清楚，但是，如何用职业化的眼光来深刻的理解这些角色，则是中
组织建设与绩效管理 课程意义： （1）团队建设与凝聚力的提升一直是企业关注的焦点，究竟如何做好企业团队建设和打造高绩效团队，是本课程要解决的问题。（2）随着市场竞争的日益激烈，现代
九大思维模型 【课程背景】卓越领导者之所以拥有卓越的效能，关键在于其思维模式不同，同样的事情，不同思维方式的人看到的是不同的侧面，同样的问题，不同思维模式的人透视其不同的深度，同样的资源，在
战略思维修炼 【课程背景】卓越领导者之所以拥有卓越的效能，关键在于其思维模式不同，同样的事情，不同思维方式的人看到的是不同的侧面，同样的问题，不同思维模式的人透视其不同的深度，同样的资源，在
战略解码工作坊培训 【课程背景】你的组织或团队是否经历过如下情况？1、战略制定得天衣无缝，但就是执行不下去2、很多员工都抱怨战略太深奥，绩效考核太复杂3、员工看似都很努力，却总不能高效地达成
业绩提升项目 【项目背景】企业做培训*的烦恼是什么？——不落地！为什么会不落地？因为课上讨论的场景与实际发生的场景脱节！培训怎么做才能真正落地？直接链接绩效目标与真实
情境领导力培训课程培训受众:企业领导、总裁、总经理等高层领导、各部门经理以及致力于学习情境领导的人士课程收益:1、可以极大地增进和强化您的领导技能；2、学会准确判断他人的能力和意愿；3、帮助您选择正确
年度经营计划制定与执行 课程背景：卓越的企业有一个共同的不宣之秘——高目标牵引！只有跨越式的目标才能引领跨越式的发展！阿里初创时，每年的目标都比上年翻几番；华为连续三
团队高效激励 课程背景 团队业绩的关键是其成员的工作状态，团队工作状态和什么有关呢？研究表明：受到激励的员工工作绩效是没有受到激励的员工工作绩效的三倍以上。一个团队领导
赋能时代的领导力 课程背景未来就在今天，只是不均匀的分布！！！ 移动互联时代来了，移动互联网正在成为未来商业的新操作系统，所有的商业都将运行在这个操作系统上，运行在移动智能终端上。
MTP角色认知与定位【课程背景】MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划，是由*在二次大战后，在1950年代为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系
职业化员工培养培训授课形式：案例分享游戏互动情境体验模拟竞赛课上作业课程大纲：第一步台阶：从依赖走向独立——培育商业化思维1、员工的四大心毒2、你为谁工作？3、成年人思维和社会
创造思维训练培训第一单元课程脑图-1创新基本理念1、管理创新的时代特征和要求-管理创新的空前紧迫性。-管理创新的决定性作用。-管理创新的广泛性。-管理创新的不确定性。-创新平台的多层面性。2、什么是创
执行团队打造的培训
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