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孙安达

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预约1对1培训

当面讲解¥元 电话沟通¥元 网络沟通¥元

孙安达课程

基于身份认知的管理思维转变与能力提升

思维提升管理培训本课程只聚焦一个问题:立足当下,着眼未来,帮助企业有效促进管理层思维转变和管理核心能力提升!【课程背景】在对500位企业决策层的访谈中,对问题:“你认为你的中高层中,完全胜

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POA模型:让决策与执行更高效

决策与执行能力培训【课程背景】决策是管理的大脑,执行是管理团队的手和脚。大多数情况下,决策者都具备决策的能力,这取决于过往的管理经验和知识的积累。但是,随着VUCA时代的到来,商业组织受外部环境影响越

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推陈出新:工作思路升级与管理价值创新

工作思路管理培训本课程只聚焦一个问题:立足当下,着眼未来,帮助项目经理有效提升管理价值【课程背景】信息技术的发展及冲击,管理环境日新月异,管理理念不断创新,从而带来工作思路的升级与转变。在这样特殊的背

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新动力·职业化成长营

职业化成长培训课程背景:如何让新员工快速融入团队?如何增强新老同事之间的融合?如何突破员工的局限性信念?如何增强跨部门、跨团队协同?实践表明:授知识、讲道理的方式已经不能吸引和凝聚团队,是该换种方式来

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精进自我 跃迁职场

职业发展路径培训[课程收益]1.清晰自我职场定位,明确职业发展方向2.能够依据自身优势设定职业发展路径3.理解职场心态,能够管理自我情绪,构建和谐人际关系4.能够识别他人行为特质,提升人际敏感度5.能

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四力修炼 跃迁职场 —— 新员工职业素养与能力提升

职业意识与心态培训【课程背景】身在职场你是否有过这样的感受:力不从心,无法获得工作与生活的平衡?不清楚到底什么才是自己想要的?升职加薪的动力好像也持续不了多久?做好自己的本职工作了,为什么领导总是不满

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MTP:新情绪管理-打造无惧团队

打造团队方法的培训本课程只聚集一个问题:通过最前沿的情绪管理理论和方法,帮助管理者打造无惧团队【课程背景】情绪是业绩的真正趋动力。它可以让人能量满满,也可以让人状态全无。从管理者角度,除了关注团队绩效

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MTP:新压力管理-化压力为动力

压力动力课程本课程只聚集一个问题:为了可持续发展,管理者如何管理自己的工作和生活压力?【课程背景】是时候还压力一个公道了!一直以来,压力给人们的印象并不太好。甚至很多职场人把身体健康问题最终归因于压力

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员工情商管理与内职涯成长理

员工内外成长培训【课程主旨】某某康公司持续跳楼事件警示我们:只重视员工的外在成长而忽略员工的内在成长,企业一定要付出代价。为什么这么说呢?因为无论是《易经》中的“一阴一阳之谓道&rdquo

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领导行为流畅取向的TA与心本管理

领导行为流畅课程课程背景没有一家企业不看重绩效。与企业绩效关联度最高的其实是管理者。这句话可以从两个方面来理解:一、如果我们的管理者胜任,就可以让本不能胜任的人可以胜任;二是管理者可以随时为一线员工提

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职业素养提升与职涯成长

职涯成长课程【课程背景】企业是由人构成的,人才是企业战略资源的核心。企业只要拥有优秀的职业化人才,在激烈的竞争中就会立于不败之地。职业化人才一靠输血,二靠造血,而拥有了自身造血的功能才是一个企业长治久

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团队动力管理取向的TA与心本管理

团队动力管理课程课程背景我们发现当今的职场存在着这样的怪现状:1、面对着90后的员工,传统的管理理念和方法显得那样的苍白和无力;2、无论企业怎么强调精细化管理、人力资源管理、6S管理抑或是6西格玛管理

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TA-我的心态我做主

调整员工心态课程【课程背景】*成功学家拿破仑·希尔讲过这样一段话:“人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却会造成巨大差异的结果!很小的差异就是所具备的心态,巨大的差异

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TA-新生代员工(90后)管理与沟通

员工管理与沟通课程【课程背景】90后是这个时代年轻人的代名词,他们一面是天真、狂妄、自我,另一面却是时尚、活泼、充满创意和激情,有着强大创造力的同时也具有一定的破坏力,可谓优劣并存。然而,面对这批职场

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团队建设:团队发展规律与有效管理

规范管理团队培训课程背景团队是有其发展规律的。不同的团队处于不同的发展阶段,要想对团队进行有效管理,团队管理者首先要清楚团队处于哪个发展阶段,然后精准实施团队需要的管理行为。这样才会事倍功倍。课程目标

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新晋管理者:从预备干部到管理胜任

后备干部管理培训【课程背景】后备干部管理培训计划是指企业对经过筛选的、富有管理潜能的一批骨干员工,采取系统的、专门的培训、轮岗、内部导师辅导等培养措施,快速地提升其管理技能和相应的素质,而后逐渐安排其

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正向领导力:打造有动力的高效能团队

正向领导力培训课程背景团队蕴藏的力量是无穷的,人类今日的每一项重要成就,几乎都是源于团队合作。究其原因,除了我们能看到的那些有效行为之外,还有一个隐性的因素需要被看见——成员的

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共建凝聚力:与你的同伴相互成就

共建凝聚力培训【课程背景】传统的观点认为:凝聚力是团队领导者通过各种手段管理得来的,*的观点认为:每个人都是团队建设者,凝聚力是团队成员共同建设的结果。凝聚力团队有一个核心特征:合作比竞争更重要。合作

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