[会员登录] [讲师注册] [机构注册] 网站首页 公开课程 企业内训课程 企业培训师 讲师培训视频 名师博客
已加入本站3191天 , 点击量:29166
您现在的位置:首页 >企业培训师 >培训开发讲师 >戴辉平老师

戴辉平

戴辉平

戴辉平课程

精萃课程——基于经验萃取的课程开发

课程开发和经验萃取培训课程背景:为什么要开发本课程?——企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼,从而没有沉淀知识,随着人员的流失,宝贵的岗位经验也随之流失,得不到传承

戴辉平 2天 培训时长

精制课件——精美PPT制作四步迭代法

精美PPT制作课程 课程背景:为什么要开发本课程?多数企业内部员工制作的PPT课件缺乏逻辑性、层次感、美感,交互性也不强,课堂上不利于学员对教学知识的系统性记忆,进而不能很好的应用课程内容。

戴辉平 2天 培训时长

精制入微——万彩动画微课开发训练

动画微课开发培训 课程背景:为什么要学习本课程?图文类(传统PPT转视频类)微课没有吸引力,且对开发者的PPT动画水平要求非常高,而且需要大量的图片、场景等素材资料,因此多数PPT录屏类的微

戴辉平 3天 培训时长

巧舌有方——内训师表达技巧提升训练

培训提升表达技巧课程背景:为什么要学习本课程?不少企业员工工作上会做不会说,表达上抓不住重点,也不善于总结和提炼,表达没有活力,不生动、没有说服力。不善于根据不同的对象、不同的场景使用结构化的表达模板

戴辉平 2天 培训时长

闪亮入镜——拍摄类微课开发训练

微课设计与开发课程设计课程背景:为什么要学习本课程?企业培训一直存在工学矛盾的问题,员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训,因为耽误工作,而内训师开发一门传统课程的周期较长,不是内训师的员

戴辉平 3天 培训时长

精品慕课开发

慕课开发课程课程背景:为什么要学习本课程?企业培训一直存在工学矛盾的问题,员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训,因为耽误工作,而内训师开发一门传统课程的周期较长,不是内训师的员工又不会开

戴辉平 2天 培训时长

基于翻转课堂的微课设计

翻转课堂设计课程课程背景:为什么要开发本课程?微课设计这门培训课程是一个比较耗时的培训,因为参训学员的办公软件的操作水平高低不同,开发课程的经验的深浅不同,尤其是参训学员众多的情况下,需要多位助教配合

戴辉平 3天 培训时长

高品质配音技巧训练

配音发音技巧课程课程背景:随着移动互联网的发展、以及移动终端设备的广泛使用,加上5G时代的到来,视频革命愈演愈烈,不论是微课开发,还是利用短视频来进行文化、产品等宣传,都需要一个高品质的视频,然而一个

戴辉平 2天 培训时长

动画类微课开发训练

动画类微课培训课程背景:图文类(传统PPT转视频类)微课没有吸引力,对开发者的PPT动画水平要求很高;拍摄类微课对入境的讲授者和参与情景表演的人员的演绎水平较高,而且对导演的拍摄水平以及剪辑制作要求都

戴辉平 2天 培训时长

学习力与创新力提升训练

团队创新力提升课程课程背景:为什么要学习本课程?21世纪的文盲不是不认识字的人,而是不具备学习能力的人!如果我们的学习能力差,速度慢,那我们的成长也会比别人慢,进而导致公司的发展速度不能领先竞争对手。

戴辉平 2天 培训时长

哲学思维与管理者创意创新训练

哲学思维训练课程课程背景:为什么要学习本课程?认知不够,困惑多!认知不高,事倍功半!如何修炼哲学思维来指导工作、指导企业经营,是很多管理层人员需要提升的重要思维!人类社会已经从农业社会、工业社会、信息

戴辉平 2天 培训时长

珠宝门店店长的营销活动创新训练

创新方法开发课程课程背景:珠宝门店的营销方式单一、营销活动费时费力、效果欠佳,如何开展与竞争对手不一样的营销活动,并能够取得更好的效果,需要我们对门店的营销活动的形式和管理进行创新。本课程内容将脑科学

戴辉平 2天 培训时长

思维导图的七星运用

高效思维导图课程课程背景:为什么开发本课程?企业员工在惯用左脑思维在工作,头脑风暴缺乏系统性、研讨问题缺乏创新性,员工的的思维和工作文案呈点状、不够立体,不擅长利用右脑进行形象化、创新化的思考,不擅于

戴辉平 2天 培训时长

金字塔原理的运用训练

金字塔原理结构课程课程背景:工作中、职场中,企业要求我们更加高效、更加有效,不论是汇报、写作、分析问题、表达、开发课程等等,然而很多人却不知道金字塔原理,更不会利用它去提升自己。金字塔原理最早由世界*

戴辉平 2天 培训时长

分析和解决问题的四步曲

发现问题解决课程课程背景:企业的经营管理就是一个不断遇到问题、解决问题的过程各部门、各人员都会遇到各种各样的问题,如战略制定问题、人员管理、业务发展、技术创新、研发生产、销售服务等等自认为没有问题、忽

戴辉平 1天 培训时长

带着思考去工作

解决问题方式课程课程背景:企业员工由于惯性思维、惯性行为等因素往往已经难以发现工作中存在的问题,即便发现问题,也会怀着专业本位的思想去片面的处理问题,对于处理不了的,棘手的问题又缺乏有效的办法和工具去

戴辉平 1天 培训时长

辩证思维应用训练

辩证思维应用课程课程背景:如何换位思考、辩证的看待彼此的立场?面对两难选择,如何利用辩证思维快速取舍?面对是非对错,如何辩证看待?面对复杂甚至矛盾的现象,如何看清现象背后的本质?面对众说纷纭,各说各有

戴辉平 2天 培训时长

知识管理的建设及运营

知识管理运营课程课程背景:企业现存的显性知识只占全体员工隐形经验的20%当员工想学习借鉴以前员工、其他员工、其他部门人员的经验时,发现找不到学习资料当优秀员工离职时,宝贵的经验没有沉淀下来找到的知识和

戴辉平 1天 培训时长
117 条记录 4/7 页 上页  1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 下页 尾页  跳页