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當代變革管理與創(chuàng)新工程培訓

課程對象：
有關省市各級政府相關責任官員；
地方開發(fā)區(qū)政府相關責任官員；
企業(yè)決策層與管理層 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與研發(fā)團隊。

課程目標：
1 決策：
領悟變革與創(chuàng)新，解讀解析深圳自主創(chuàng)新模式，
關重節(jié)點準確卡位決策，駕馭變革，引領創(chuàng)新。
2 管理運營：
正確解讀變革創(chuàng)新，前瞻危機與機遇，推進變革創(chuàng)新常態(tài)化。
推進地方經濟變革轉型升級，夯實地方企業(yè)核心競爭力。
3 執(zhí)行行動：
把握變革與創(chuàng)新行動，輸出智能化思維與學習習慣。
追逐實現可持續(xù)的地方/企業(yè)/個人效率效果*化。
課程安排： 3課時、或12課時（6課時/天）

課程大綱：
第一章 識讀變革 敬畏危機 認知創(chuàng)新
第二章 全球化視野與視界
第三章 深圳自主創(chuàng)新模式解讀與解析
第四章 如何駕馭變革 引導創(chuàng)新(地方政府篇)
第五章 總結與共勉

【課程大綱細化】
第一章 識讀變革 敬畏危機 認知創(chuàng)新
1.1 變革與創(chuàng)新基礎知識
變革與創(chuàng)新的姊妹關系
決策鐵三角制造業(yè)*企業(yè)識讀模型與三元核心競爭力
權變管理流程 Contingency Management Process
變革的定式與不定式
三類變革與創(chuàng)新風險變革創(chuàng)新的風險與紅利
企業(yè)非財務成本認知變革 信用 時間 機遇 溝通 健康
1.2 敬畏危機
變革與創(chuàng)新的前提 —敬畏危機
全球產業(yè)變革演化進程中國產業(yè)五次變革飛躍
頂層設計vs底層行動
4分鐘視頻：跨行業(yè)壟斷 Cross industry Monopoly
互動：跨行業(yè)壟斷 —決策人的必修課

1.3 變革與創(chuàng)新的基本規(guī)律
西方特色代表：歐美變革創(chuàng)新路線
東方特色代表：日本變革創(chuàng)新路線
4分鐘視頻：Tesla智能制造與創(chuàng)新
變革創(chuàng)新成功的基礎 —托克維爾法則匹夫有責+匹夫有權
變革創(chuàng)新的貝斯特做法 —危中有機
互動：為什么說，成功經驗往往不可復制，從前人失敗教訓中學習是捷徑？
1.4 變革與創(chuàng)新的契機
環(huán)境生存危機能源消耗中國50年生存環(huán)境變化
產品能耗單位能耗碳排放基準線
前瞻危機和機遇 —德國“民防計劃”
此起披伏的清算式危機多米諾效應plus潘多拉效應
看清危機看破危機砥礪創(chuàng)新 Innovation Momentum
綠色企業(yè) —當代企業(yè)創(chuàng)新的契機
中國：“互聯網+”智慧能源政府意志與資源
人口紅利

第二章 全球化視野與視界
2.1當代全球變革與創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢
*再工業(yè)計劃歐盟IMS2020計劃德國工業(yè)4.0日本i-Japan計劃
中國智造2025
2.2 東西方迥異的工程思維習慣
基于流程的思維基于知識和經驗的思維
獨立與批判思考現代智能人性格分析創(chuàng)新判斷力與細節(jié)觀
當代信息情報收集—底層技能
互動：戰(zhàn)略決策人的“舉輕若重”與“舉重若輕”
2.3 當代變革與創(chuàng)新的關鍵 —執(zhí)行
執(zhí)行手筋 Go Technique貝斯特做法 Best Practice
行動標桿 Benchmark

第三章 深圳自主創(chuàng)新模式解讀與解析
3.1 宏觀背景與資源
全球背景地理位置與資源現有產業(yè)結構資源其他戰(zhàn)略資源
3.2 深圳自主創(chuàng)新的主攻領域解讀
現代金融領域
全球化、智能化、一體化的綜合創(chuàng)新服務
中國智造智能化裝備全部產業(yè)鏈領域
生物與仿生工程暨生命科技領域
現代管理與培訓領域
其他高新科技領域

3.3 深圳自主創(chuàng)新模式行動級解析
視角一：供應鏈工程視角
案例：供應鏈工程是現金，不是期票。
視角二：創(chuàng)新風險分析的盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū)
案例：什么是GAAP？什么是IFRS？
視角三：當代技術創(chuàng)新的標準配置 —矩陣型組織機構
案例：砥礪創(chuàng)新的節(jié)點負責制 Trouble Point Responsibility
視角四：現代人際溝通的拳頭技能 —身體語言
互動：身體語言與創(chuàng)新效率、效能的關系
研討：身體語言與前沿情報收集
視角五：現代自主創(chuàng)新智能化學習型企業(yè)團隊
互動：判斷力與學習力知識轉移曲線
研討：什么是細節(jié)？什么是末枝？
創(chuàng)新者如何先做到“舉輕若重”,再“舉重若輕”？

第四章 如何駕馭變革 引導創(chuàng)新(地方政府篇)
互動：地方政府“行政型”→“業(yè)務型”→“教練型”→“智能型”轉變。
互動：變革與創(chuàng)新管理運營實戰(zhàn)操作介紹：
變革與創(chuàng)新的骨骼 —識讀現代組織機構
變革與創(chuàng)新的血液 —挑戰(zhàn)理念與挑戰(zhàn)行動
變革與創(chuàng)新的肌肉與拳頭 —當代“軟科學硬化,硬科學軟化”潮流。

第五章 總結與共勉

當代變革管理與創(chuàng)新工程培訓