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職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展培訓(xùn)

 

課程背景

企業(yè)面臨越來(lái)越多的員工自我意識(shí)覺(jué)醒，開(kāi)始關(guān)注個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展。作為剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人，對(duì)自我角色的準(zhǔn)確認(rèn)知與定位，對(duì)自我職業(yè)發(fā)展的關(guān)注和重視，也直接影響到員工在企業(yè)的穩(wěn)定、工作熱情及對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響。因此，幫助員工清晰個(gè)人定位及未來(lái)發(fā)展，從而提升員工的自我管理能力，激發(fā)員工的工作熱情與學(xué)習(xí)熱情已被越來(lái)越多的企業(yè)和個(gè)人所重視！

 

課程收益

1、完成大學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)化

2、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)

3、增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)及能力

4、對(duì)從事行業(yè)有基本認(rèn)知和了解

5、樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念及職業(yè)理想

 

建議人群：企業(yè)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、儲(chǔ)備干部，骨干員工，需要組織會(huì)議的相關(guān)人員。

 

課程大綱

導(dǎo)課：“進(jìn)化論”定制游戲?qū)?，引發(fā)學(xué)員對(duì)職業(yè)生涯的認(rèn)知和思考

一、認(rèn)知篇：揭開(kāi)職業(yè)生涯規(guī)劃的神秘面紗

1、職業(yè)生涯規(guī)劃概述

1.1概念定義

1.2職業(yè)認(rèn)知

1.3職業(yè)特性

1.4職業(yè)分類(lèi)

1.5生涯認(rèn)知

1.6生涯特征

1.8職業(yè)生涯認(rèn)知

1.8職業(yè)生涯類(lèi)型

2、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

2.1員工層面

目標(biāo)方向-前進(jìn)動(dòng)力-增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)-美好人生

2.2企業(yè)層面

了解員工-加強(qiáng)溝通-目標(biāo)統(tǒng)籌-穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)

2.3行業(yè)層面

行業(yè)的架構(gòu)設(shè)計(jì)及常見(jiàn)管控模式、部門(mén)設(shè)置等內(nèi)容

配套工具：* 職業(yè)性格測(cè)試、事業(yè)驅(qū)策力測(cè)試、霍蘭德《興趣島》等

 

二、理解篇：探尋職業(yè)生涯規(guī)劃的深層內(nèi)涵

1、實(shí)施條件

發(fā)展預(yù)期-高層支持-完善架構(gòu)-基礎(chǔ)成熟

2、六大原則

雙贏(yíng)-溝通-因人而異

動(dòng)態(tài)目標(biāo)-時(shí)間階梯-全程推動(dòng)

3、設(shè)計(jì)取向

目標(biāo)取向-能力取向-機(jī)會(huì)取向

備注：指導(dǎo)原則層面，會(huì)深入講解如何進(jìn)行職業(yè)溝通

配套工具：情商測(cè)試工具，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行情商測(cè)試

 

三、實(shí)施篇：開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃的精彩征程

1、職業(yè)生涯中的自我分析

1.1分析自己的興趣

1.2認(rèn)識(shí)自己的性格

1.3評(píng)估自己的能力

2、外部環(huán)境與職業(yè)生涯規(guī)劃

3、5類(lèi)職業(yè)錨

技術(shù)職能型-管理型

創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型

自主獨(dú)立型

安全穩(wěn)定型

4、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

個(gè)人職業(yè)目標(biāo)制定

個(gè)人職業(yè)目標(biāo)組合

設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑

配套工具：采用DISC的方式，進(jìn)行性格認(rèn)知

 

四、規(guī)劃篇：打造個(gè)人專(zhuān)屬職業(yè)生涯規(guī)劃

1、確定人生目標(biāo)

2、自我評(píng)估

3、機(jī)會(huì)的評(píng)估

4、職業(yè)的選擇

5、路線(xiàn)的選擇

6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)、

7、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施

8、評(píng)估與反饋

配套工具：一步一練，配套工具

 

五、成果篇：綻放職業(yè)生涯規(guī)劃的絢麗光彩

1、講師破題：結(jié)合職業(yè)人特性進(jìn)行分析

2、學(xué)員討論：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)方式的導(dǎo)入，學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)討論

3、輸出初稿：基于團(tuán)隊(duì)溝通的成果輸出/基于個(gè)人自我剖析的思考

4、展示成果：按照小組選拔/逐一展示的方式，依次進(jìn)行

5、綜合點(diǎn)評(píng)：講師及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)建議

6、優(yōu)化提升：學(xué)員持續(xù)修改成果材料

 

職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展培訓(xùn)