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醫(yī)護人員形象提升課程

課程對象：
醫(yī)院醫(yī)師、護士、導醫(yī)、行政后勤人員等所有醫(yī)院工作人員。

課程收益：
1 樹立醫(yī)院專業(yè)而統(tǒng)一的患者服務形象；
2 提升醫(yī)院的品牌及核心競爭力；
3 良好的醫(yī)護人員形象提升組織內(nèi)人員的榮譽感，增加工作績效；
4 良好的服務形象提升醫(yī)護人員與客戶的關(guān)系，創(chuàng)造醫(yī)院效益。

課程背景：
1、社會公眾如何認知一所醫(yī)院
人際知覺的形成與第一印象：
外表、態(tài)度、服飾、發(fā)型、微笑、神情、視線、姿勢、鞠躬、手勢——注意率55%
聲音、談吐悅耳的聲音、問候、言語措辭——注意率38%
業(yè)務相關(guān)知識——注意率7％
2、社會公眾如何評價一所醫(yī)院或一位職業(yè)人
兩個尺度：美譽度——道德、知識（技術(shù)）、社會
知名度——口碑、廣告
由此可見，當前醫(yī)療行業(yè)的競爭，包含了醫(yī)療軟實力競爭與硬實力的競爭兩個方面。隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療體制改革的不斷深入，“以人為本”的護理理念正逐漸普及。服務質(zhì)量的提高，不僅包括了為患者提供嫻熟的業(yè)務技術(shù)，還包括了更加廣泛的優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)涵。
窗口服務人員在醫(yī)院中與患者接觸相當頻繁，其良好的儀表、優(yōu)雅的風范、恰當禮貌的用語可以給人端莊、純潔、文明的印象，同時也可折射出整個醫(yī)院的精神風貌以及醫(yī)療服務質(zhì)量的好壞。醫(yī)院員工的形象一定程度上代表了醫(yī)院的整體形象，因此講究禮儀，注重儀表在現(xiàn)代全新的護理理念中有著重要意義。
醫(yī)務人員服務禮儀培訓課程大綱

第一部分醫(yī)院形象塑造
第一講：醫(yī)療市場競爭與醫(yī)院形象策劃
5 公立、民營醫(yī)院競爭格局
6 競爭核心
7 競爭重點——服務
8 競爭引發(fā)醫(yī)院的形象策劃
9 關(guān)于“以人為本”“人性化”關(guān)懷
第二講：醫(yī)院發(fā)展的三個階段
10 服務立院
11 科技強院
12 百年品牌
第三講：現(xiàn)代醫(yī)院的功能及特征
13 功能：香港——滿足社會人群健康消費的需求
14 特征：核心醫(yī)療技術(shù)+人文關(guān)懷=現(xiàn)代醫(yī)院
第四講：醫(yī)院形象的六個內(nèi)容
15 員工形象
16 管理者形象
17 技術(shù)形象
18 服務形象
19 環(huán)境形象
20 產(chǎn)品形象
第五講：醫(yī)院形象塑造三大系統(tǒng)
21 理念識別系統(tǒng)——舒適、快樂
22 行為識別系統(tǒng)——管理行為、員工行為 23 視覺識別系統(tǒng)——色彩、標識、職業(yè)服裝 第六講：醫(yī)院形象塑造的實施
24 管理模式及運作
25 硬件、軟件的開發(fā)和補充

第二部分醫(yī)院醫(yī)務人員形象塑造與服務禮儀訓練
第一講：醫(yī)務人員的職業(yè)儀容儀表修飾
26 著裝
27 發(fā)飾、發(fā)型
28 戴燕尾帽的發(fā)型、發(fā)飾
29 戴圓筒帽的發(fā)型
30 戴口罩
31 佩戴胸卡
32 工作鞋
33 佩戴飾品或裝飾
34 進出病區(qū)的便裝
35 淡妝上崗
第二講：醫(yī)務人員的職業(yè)儀態(tài)訓練
36 醫(yī)務人員的舉止要求：輕穩(wěn)正原則 37 站姿的要領(lǐng)與訓練
38 坐姿、鞠躬的要領(lǐng)與訓練
39 走姿的要領(lǐng)與訓練
40 蹲姿的要領(lǐng)與訓練
41 目光凝視規(guī)范與視線控制
42 遞物、接物、手勢的運用要領(lǐng)示范與訓練 43 舉止禮儀的難點與培養(yǎng)良好舉止禮儀途徑 第三講：醫(yī)務人員職業(yè)談吐訓練
一、職業(yè)語言
44 聲音與語言
45 學會科學的發(fā)聲方法
二、職業(yè)風度
46 態(tài)度誠懇大方
47 語氣親切自然
48 表達得體準確
案例1：入院
案例2：發(fā)藥
案例3：催款
第三講、職能部門接待用語
（一）基本服務用語
49 十字禮貌用語
50 稱呼用語
51 接待用語
52 電話用語
53 公共用語
（二）崗位服務用語
54 導醫(yī)臺服務敬語
55 掛號收費處服務敬語
56 住院部服務敬語
三）輔助科室服務敬語
57 藥房服務敬語
58 檢驗窗口服務用語
59 檢驗科服務敬語
60 放射科服務敬語
61 彩超室、心電圖室服務敬語
（四）臨床科室服務敬語
62 急診科醫(yī)生服務敬語
63 門診醫(yī)生服務敬語
64 門診手術(shù)醫(yī)生服務敬語
65 住院部醫(yī)生服務敬語
（五）護理人員服務敬語
66 門診護理人員服務敬語
67 注射室服務敬語
68 輸液室服務敬語
69 微波治療室服務敬語
70 手術(shù)室護理人員服務敬語
71 住院護理人員服務敬語
（六）后勤服務用語
72 電梯員服務敬語
73 保潔員服務敬語
74 保安服務敬語
第四講：微笑服務禮儀訓練
75 儀容儀表——美麗而深刻
76 真誠微笑——發(fā)自內(nèi)心和享受其中 77 身體語言——習慣而自然
78 期待眼神——真誠和信任
79 自信堅強——讓對方信任解決問題的能力 案例：廣州亞運會“微笑姐”
第五講：醫(yī)患溝通技巧
一、醫(yī)患溝通的重要性
二、醫(yī)患溝通的基本原則
80 樹立真心為患者服務的理念 81 主動、熱情、誠懇、耐心
82 理解對方、站在對方角度思考問題 83 注意多渠道和溝通技巧的使用
84 把握說話內(nèi)容，多言和慎言相結(jié)合
三、醫(yī)患溝通技巧
85 醫(yī)患溝通的三言四心
86 醫(yī)患間的非語言溝通
87 醫(yī)患間的語言溝通
88 聽的技巧
89 說的技巧
90 注意肢體語言
第六講：職能部門接待禮儀
91 寒暄、介紹禮儀
92 握手禮儀
93 醫(yī)院引導與指引
94 正確的請、讓、送實操訓練及操作 95 告辭、送別的禮節(jié)、禮貌及操作 第六講：職能部門電話禮儀
96 接電話時的笑容和姿勢
97 主動友好、自報家門
98 用語文雅、口氣溫和、注意語音語調(diào) 99 說話簡明，節(jié)約時間
100 遲接電話須表歉意
101 電話語氣要委婉
102 與同事通話避免使用昵稱 103 分清對象，輕放電話
討論、分享：在學習中找到樂趣
第七講：醫(yī)務人員服務禮儀培訓總結(jié)

醫(yī)護人員形象提升課程