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執(zhí)行力建設(shè)的課程

【課程背景】
確定目標(biāo)不是主要的問題，你如何實現(xiàn)目標(biāo)和如何堅持執(zhí)行計劃才是決定性的問題。 ——**
關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個人的成功！ ——杰克韋爾奇
在組織中，戰(zhàn)略目標(biāo)確定以后能否高效完成，往往決定了企業(yè)的發(fā)展速度。執(zhí)行過程中的障礙究其原因是多方面多維度的，如果我們能夠系統(tǒng)的全面的提升團(tuán)隊執(zhí)行力，組織就等于擁有了達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)的核心競爭優(yōu)勢，就能在外部市場競爭環(huán)境中脫穎而出。
如何提升自己和團(tuán)隊的執(zhí)行力？本課程將系統(tǒng)的提供關(guān)于高效執(zhí)行的理念、方法和工具。

【課程收益】
改善個人和團(tuán)隊在ＶＵＣＡ?xí)r代關(guān)于執(zhí)行力的認(rèn)知；
了解執(zhí)行與戰(zhàn)略之間的關(guān)系：戰(zhàn)略－運(yùn)營－執(zhí)行－績效考核；
清晰個人和組織在執(zhí)行過程中存在的障礙及相關(guān)原因；
熟知個人和團(tuán)隊執(zhí)行力提升的基本原則；
團(tuán)隊成員學(xué)會放下自我，服務(wù)團(tuán)隊，提升個人工作效率，提升團(tuán)隊工作效率；

【課程對象】
班組長 基層管理干部 中層后備 中層管理干部

【授課方式】
理論講解＋案例分析＋視頻＋小組研討

【課程大綱】
執(zhí)行與執(zhí)行力概念解析
戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)系
案例解析：海底撈如何讓“服務(wù)”的差異化戰(zhàn)略執(zhí)行到顧客
個人執(zhí)行力與團(tuán)隊執(zhí)行力
個人執(zhí)行（力）
團(tuán)隊執(zhí)行（力）
個人執(zhí)行力與團(tuán)隊執(zhí)行力的關(guān)系（社會懈怠效應(yīng)解析）
執(zhí)行力的四個需要
需要喚醒內(nèi)在的使命
需要升華偉大的愿景
需要提升工作的熱情
需要傳遞執(zhí)行的理念
執(zhí)行力低下的始終表現(xiàn)及應(yīng)對措施
拖拉的原因及改進(jìn)方式
死板執(zhí)行的原因及改進(jìn)方式
創(chuàng)造性執(zhí)行的３條底線
反復(fù)的原因及改進(jìn)方式
推諉的原因及改進(jìn)方式
光說不做的原因及改進(jìn)方式
半途而廢的原因及改進(jìn)方式
執(zhí)行惰性的原因及改進(jìn)方式
無事生非的原因及改進(jìn)方式
做不到位的原因及改進(jìn)方式
執(zhí)行力建設(shè)與落地的四項原則
原則一：聚焦最重要的目標(biāo)
如何聚焦組織最總要的目標(biāo)
精簡目標(biāo)尋找重中之重
關(guān)鍵目標(biāo)的有效達(dá)成
原則二：關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
滯后性指標(biāo)ＶＳ引領(lǐng)性指標(biāo)
如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)
如何跟蹤引領(lǐng)性指標(biāo)數(shù)據(jù)
原則三：堅持激勵性計分表
建立激勵性的選手型計分表
提升團(tuán)隊士氣
原則四：建立規(guī)律問責(zé)制
最重要的目標(biāo)會議
確立問責(zé)節(jié)奏
讓會議有趣

執(zhí)行力建設(shè)的課程