課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：周亞明
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
優(yōu)秀員工職業(yè)化培訓(xùn)
【課程背景】
21世紀(jì)，職業(yè)化是一個(gè)人、一個(gè)組織乃至一個(gè)國(guó)家的最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有職業(yè)化做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。*學(xué)者的一份調(diào)查也表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力；如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)教育與培訓(xùn)，人們就能發(fā)揮其能力的50～80%。然而，我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)內(nèi)部卻存在種種非職業(yè)化現(xiàn)象：
員工缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)化精神，工作態(tài)度消極、責(zé)任心缺失
員工對(duì)自身及工作沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，無(wú)法調(diào)動(dòng)工作積極性、發(fā)揮其潛能
時(shí)常陷入“消極挫敗抱怨”的惡性循環(huán)，工作效率低下、怨天尤人
缺乏自我調(diào)整工作狀態(tài)和情緒的能力，被動(dòng)應(yīng)對(duì)外界變化
在團(tuán)隊(duì)配合中，缺乏“雙贏思維”，無(wú)法發(fā)揮自我的職業(yè)影響力
如此種種，相信是令很多企業(yè)管理者十分頭疼的問(wèn)題。那么，
如何提升員工的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)心態(tài)？
如何通過(guò)調(diào)整員工的工作狀態(tài)改善工作績(jī)效？
如何利用員工的積極心態(tài)建設(shè)良好的團(tuán)隊(duì)文化？
如何打造關(guān)鍵人才的職業(yè)化程度，滿足企業(yè)快速發(fā)展的人才需求？
如何培養(yǎng)一批兼具忠誠(chéng)度和高度職業(yè)化的內(nèi)部人才梯隊(duì)，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展？
專業(yè)選手與業(yè)余選手的*區(qū)別，就是在于職業(yè)化的訓(xùn)練程度，而員工的職業(yè)化程度會(huì)深刻地影響到組織的發(fā)展。在組織內(nèi)部開(kāi)展《員工職業(yè)化訓(xùn)練》的專項(xiàng)培訓(xùn)，將幫助員工改善工作狀態(tài)、提升工作價(jià)值、發(fā)揮個(gè)人潛能，更能助力企業(yè)的人才優(yōu)化、效率提升、快速發(fā)展，達(dá)成企業(yè)與員工的雙贏。
【課程對(duì)象】企業(yè)中基層管理、儲(chǔ)備人才、普通干部、員工
【課程大綱】
一、 職業(yè)化素質(zhì)模型：什么是職業(yè)化？
1、開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)：趣味職業(yè)狀態(tài)現(xiàn)狀自查
2、職業(yè)化素質(zhì)模型
職業(yè)化員工的素質(zhì)特征
職業(yè)化素質(zhì)模型的5個(gè)維度：心、性、品、智、能
性格測(cè)評(píng)與解析
性格與情商、逆境商
不同性格人員職場(chǎng)特征與調(diào)整策略
測(cè)評(píng)工具：性格測(cè)評(píng)
3、職業(yè)化的12個(gè)內(nèi)涵
用心把事情做好
像做那一行的人
像那個(gè)做事的樣
二、培養(yǎng)職業(yè)化態(tài)度，融入職場(chǎng)：職業(yè)成熟度如何讓我們看得更高、走得更遠(yuǎn)？
1、態(tài)度是基業(yè)化的基石
決定態(tài)度的三個(gè)維度
態(tài)度如何決定成?。?br />
2、五大職業(yè)化心態(tài)修煉
賞識(shí)心
信任心
放手心
包容心
感恩心
3、積極的心理暗示
培養(yǎng)良好的自我意識(shí)
自證預(yù)言心想事成的秘密
羅森塔爾效應(yīng)的啟示
思考：如何面對(duì)人生挑戰(zhàn)？
4、用熱愛(ài)點(diǎn)燃工作激情
工作職責(zé)“無(wú)邊界“
人人爭(zhēng)做“弗雷德“
哲理故事：庖丁解牛
三、強(qiáng)化職業(yè)化行為，玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)：職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)如何讓我們?cè)诼殘?chǎng)左右逢源？
1、把信送給加西亞
2、職場(chǎng)精英形象打造
常用公文規(guī)范
公司資源使用規(guī)范
職業(yè)形象建立
儀容儀表
著裝“6不要”
3、5星級(jí)職場(chǎng)禮儀修煉
日常交往禮儀
儀態(tài)行為禮儀
電話/微信禮儀
餐桌/交通禮儀
現(xiàn)場(chǎng)演練：人生若只如初見(jiàn)
4、積極的言行暖人心
千里馬的故事
人見(jiàn)人愛(ài)的“五施“
大型互動(dòng)：你是一個(gè)……的人
四、提升職業(yè)化能力，贏在職場(chǎng)：職業(yè)核心能力如何讓我們成為職場(chǎng)贏家？
1、好的職業(yè)生涯是規(guī)劃出來(lái)的
自我剖析：我能干什么？
機(jī)會(huì)評(píng)估：我可以干什么？
生涯策略：我要準(zhǔn)備什么？
生涯規(guī)劃：我要怎么干？
心靈游戲：我的生命線
2、良好的溝通互動(dòng)達(dá)成他人合作
向上溝通
向下溝通
平級(jí)溝通
溝通的“SOLER”技術(shù)
“讀心術(shù)”在溝通中的應(yīng)用
巧用“聽(tīng)、說(shuō)、讀、演”，達(dá)成他人主動(dòng)合作
視頻賞析：是誰(shuí)在說(shuō)謊？
3、科學(xué)的時(shí)間管理提升工作效率
時(shí)間管理的自然法則
管理我的“能量曲線”
不同性格人員的時(shí)間管理策略
時(shí)間管理四象限
實(shí)例研討：時(shí)間去哪兒了？
4、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作促進(jìn)績(jī)效倍增
客戶導(dǎo)向思維
老板心態(tài)
讓不同性格人員主動(dòng)合作的秘訣
5、從優(yōu)秀到卓越
管理情緒，提升情商
“身、心、靈、智”全面成長(zhǎng)
優(yōu)秀員工職業(yè)化培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/gkk_detail/277829.html
