課程描述INTRODUCTION
新經(jīng)理實(shí)踐課程
培訓(xùn)講師：謝燕芳
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新經(jīng)理實(shí)踐課程
課程收益
角色轉(zhuǎn)變：加速轉(zhuǎn)型，從容應(yīng)對(duì)公司、主管、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)你的不同期待；
重中之重：認(rèn)識(shí)新晉經(jīng)理職責(zé)范圍的轉(zhuǎn)變；理解組織工作重點(diǎn)， 提高辦事效率;
影響力錦囊：運(yùn)用兩個(gè)錦囊，學(xué)習(xí)新主管影響力軟實(shí)力；
評(píng)估現(xiàn)狀：制定評(píng)估表，繪制團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的路徑圖，助力員工及組織成長(zhǎng)；
制定策略：繪制學(xué)員地圖結(jié)構(gòu)，制定個(gè)人的發(fā)展策略。
課程設(shè)計(jì)
新經(jīng)理實(shí)踐研習(xí)營(yíng)全四季課程將持續(xù)聚焦新經(jīng)理工作場(chǎng)景，以核心工作為準(zhǔn)則，形成系統(tǒng)化的課程體系；覆蓋新經(jīng)理從剛晉升到成為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的完整成長(zhǎng)路徑。
第一季
運(yùn)籌帷幄
縱觀全局
缺乏從專業(yè)人員轉(zhuǎn)變成為新經(jīng)理的系統(tǒng)指引
突然面對(duì)更高與更多的責(zé)任，不知從何下手
很辛苦地工作，但似乎總是找不到一擊必中的關(guān)鍵點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)成員不能跟你一條心，只有你一個(gè)人跑在前面
以前的兄弟突然變成下屬，不知如何應(yīng)對(duì)
第二季
名師高徒
授之以漁
你要更好的讓員工做好準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)新的崗位或者新的挑戰(zhàn)
你的員工技能欠缺，你希望通過(guò)輔導(dǎo)提升她們的能力，但卻不知從何開(kāi)始
害怕和員工討論工作結(jié)果不好或工作習(xí)慣等“負(fù)面”問(wèn)題
員工或團(tuán)隊(duì)不能完成目標(biāo)，你疲于奔命忙于糾錯(cuò)
團(tuán)隊(duì)的不良工作習(xí)慣正在影響團(tuán)隊(duì)氛圍
第三季
攻城拔寨
設(shè)定目標(biāo)
你定的目標(biāo)員工覺(jué)得難以完成，總討價(jià)還價(jià)
評(píng)估目標(biāo)時(shí)很難衡量或衡量tle="成本控制類培訓(xùn)">成本太高
為了達(dá)成目標(biāo)你堅(jiān)持某種做法，員工不認(rèn)同
目標(biāo)結(jié)果不是員工完全能控制的，經(jīng)常發(fā)生變化或者受外界因素影響
拿到結(jié)果
害怕與員工進(jìn)行tle="績(jī)效類培訓(xùn)">績(jī)效談話
員工盡管付出巨大努力，但仍然沒(méi)有達(dá)到tle="績(jī)效類培訓(xùn)">績(jī)效目標(biāo)，感到灰心喪氣
員工不同意你對(duì)他的tle="績(jī)效類培訓(xùn)">績(jī)效評(píng)估結(jié)果
tle="項(xiàng)目類培訓(xùn)">項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中總是你更主動(dòng)，就連事情完成情況都要你詢問(wèn)下屬才告知
第四季
水到渠成
從管理走向領(lǐng)導(dǎo)，人事合一
員工覺(jué)得不夠受尊重，或者你有時(shí)也覺(jué)得不被對(duì)方尊重
你想幫助員工解決問(wèn)題，他卻總是帶著情緒
員工總是期望你給出答案，缺乏ownership
與他人互動(dòng)效率不高，常常討論沒(méi)有結(jié)果
《新經(jīng)理實(shí)踐研習(xí)營(yíng)》推出一年來(lái)，已成功交付了兩期第一季|運(yùn)籌帷幄、第二季|名師高徒， 第三季|攻城拔寨，180家國(guó)內(nèi)外名企，近1000位新經(jīng)理參與了本學(xué)習(xí)tle="項(xiàng)目類培訓(xùn)">項(xiàng)目。本期將推出第三期新經(jīng)理•第一季：運(yùn)籌帷幄，課程設(shè)計(jì)如下：
第一季：運(yùn)籌帷幄
角色轉(zhuǎn)換
1.從優(yōu)秀業(yè)務(wù)專家到領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。
2.作為領(lǐng)導(dǎo)者，職責(zé)范圍有什么變化。
重中之重
1.縱觀全局的五大掃描器。
2.通過(guò)檢測(cè)活動(dòng)，自我測(cè)評(píng)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，你是否了解組織的重點(diǎn)。
3.學(xué)習(xí)探討，了解領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)找到重中之重。
評(píng)估團(tuán)隊(duì)
1.講解團(tuán)隊(duì)成員需要什么樣的能力 。
2.團(tuán)隊(duì)成員能力如何分析。
3.如何提升團(tuán)隊(duì)成員能力，帶領(lǐng)學(xué)員繪制團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)路徑圖。
影響力錦囊
1.注重真實(shí)可信
1）講解建立信任關(guān)系的要點(diǎn)。
2）領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用這項(xiàng)技能，贏得團(tuán)隊(duì)的信任。
3）分享：棘手事件，如何運(yùn)用信任關(guān)系進(jìn)行處理。
2.勇于接受反饋
1）講解應(yīng)對(duì)他人給予反饋的要點(diǎn)。
2）討論如何處理下屬、他人給予的不同類型的反饋：如挑戰(zhàn)主管、報(bào)喜不報(bào)憂。
3.有效運(yùn)用兩個(gè)錦囊
1）錦囊的關(guān)系，如何運(yùn)用可以互相加強(qiáng)。
2）在處理人際關(guān)系時(shí)，尤其是處理同事變下屬的情況時(shí)，如何操作。
制定策略
1.有效處理同事變下屬的關(guān)系。
2.探討個(gè)人發(fā)展路徑（目標(biāo)：催化型領(lǐng)導(dǎo)）。
3.運(yùn)用所學(xué)，制定學(xué)員個(gè)人的發(fā)展戰(zhàn)略地圖。
專家講師
原阿里巴巴組織發(fā)展高級(jí)專家 馮蘅•謝燕芳
7年阿里巴巴集團(tuán)管理層工作經(jīng)驗(yàn),12年組織tle="招聘類培訓(xùn)">人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)于百事可樂(lè)；對(duì)tle="招聘類培訓(xùn)">招聘、企業(yè)文化、tle="績(jī)效類培訓(xùn)">績(jī)效tle="績(jī)效類培訓(xùn)">考核、能力模型、組織能力建設(shè)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。打造阿里巴巴集團(tuán)tle="領(lǐng)導(dǎo)力類培訓(xùn)">領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心，完整覆蓋全集團(tuán)數(shù)千名經(jīng)理層級(jí)管理者，打造淘寶高管講師團(tuán)隊(duì)，被陸兆禧譽(yù)為“阿里*的正規(guī)軍”、“最寶貴的團(tuán)隊(duì)”。
原阿里巴巴tle="招聘類培訓(xùn)">人才培養(yǎng)專家 晴畫(huà)•宗偉
7年阿里巴巴集團(tuán)管理層工作經(jīng)驗(yàn)，12年組織tle="招聘類培訓(xùn)">人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，曾任肯德基、達(dá)芙妮、蘑菇街等知名企業(yè)HRBP，專注于:員工培訓(xùn)、員工關(guān)系、HRbp領(lǐng)域。對(duì)企業(yè)大學(xué)建立、講師培養(yǎng)、企業(yè)員工關(guān)系管理有豐富知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)；阿里集團(tuán)經(jīng)典tle="招聘類培訓(xùn)">人才培養(yǎng)tle="項(xiàng)目類培訓(xùn)">項(xiàng)目“百年淘寶”和“武林大會(huì)”總負(fù)責(zé)人，直接幫助上萬(wàn)名員工成長(zhǎng)，并獲得集團(tuán)嘉獎(jiǎng)；
原阿里巴巴HRBP高級(jí)經(jīng)理 瑪雅•王曉穎
8年阿里巴巴集團(tuán)管理層工作經(jīng)驗(yàn)，參與打造了天貓、航旅管理團(tuán)隊(duì)的打造；14年HR經(jīng)驗(yàn)，曾任明基（BenQ）HRBP，在HRBP、tle="招聘類培訓(xùn)">招聘、培訓(xùn)等方面有深厚的沉淀。阿里集團(tuán)優(yōu)秀HRBP獲得者（集團(tuán)CPO彭蕾授予），阿里云飛天獎(jiǎng)獲得者（集團(tuán)CTO王堅(jiān)授予），阿里云第一任HR；
原阿里巴巴組織發(fā)展專家 廷芳•徐麗敏
十年阿里管理層工作經(jīng)驗(yàn)，阿里集團(tuán)最早跨級(jí)晉升阿里最年輕管理者，分管客戶關(guān)系部、服務(wù)tle="產(chǎn)品類培訓(xùn)">產(chǎn)品改進(jìn)及服務(wù)體驗(yàn)策劃、九大類目維權(quán)團(tuán)隊(duì)等多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)。從直接管理到隔級(jí)管理、同時(shí)分管多個(gè)業(yè)務(wù)模塊。對(duì)小團(tuán)隊(duì)的精細(xì)化管理如定目標(biāo)、tle="績(jī)效類培訓(xùn)">績(jī)效管理、建文化有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大團(tuán)隊(duì)尤其是越級(jí)管理，梯隊(duì)培養(yǎng)、業(yè)務(wù)規(guī)劃和組織建設(shè)上有豐富造詣。
新經(jīng)理實(shí)踐課程
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