課程描述INTRODUCTION
如何有效授權(quán)
培訓(xùn)講師：李良德
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何有效授權(quán)
培訓(xùn)目標：通過講師講解、案例研討和角色扮演等多種教學(xué)形式，讓學(xué)員
1. 了解授權(quán)的意義；
2. 掌握授權(quán)全過程的操作要點，特別是根據(jù)員工情況采取不同的授權(quán)方式。
培訓(xùn)對象：企業(yè)中層管理者
培訓(xùn)時間：2天（12小時）
授課大綱：
第1章 管理者的角色定位與授權(quán)基本概念
1. 案例研討：《一位新任經(jīng)理的無奈》
2. 課堂游戲：口字游戲
3. 管理者為何要授權(quán)
4. 授權(quán)的好處和意義
5. 授權(quán)的障礙
第2章 授權(quán)的流程：哪項工作需要授權(quán)
1. 互動游戲：《新數(shù)學(xué)測驗》
2. 授權(quán)與工作性質(zhì)
3. 研討：這些任務(wù)可以被授權(quán)嗎？
第3章 授權(quán)流程：授權(quán)給誰
1. 案例研討：《任務(wù)分派》
1. 員工的成熟度與授權(quán)層次
第4章 授權(quán)流程：如何溝通
1. 案例研討：《為什么執(zhí)行力這么差》
2. 案例研討：《枉費力氣》
3. 電影《集結(jié)號》片段：復(fù)述
4. 案例研討：《一項新任務(wù)》
2.案例研討：《加班電話》
第5章 授權(quán)流程：如何保證任務(wù)完成
1. 問題的實質(zhì)
2. 如何發(fā)現(xiàn)員工工作中的問題
3. 授權(quán)后的三種控制形式
4. 員工的成熟度與跟蹤方式
5. 案例研討：《擺法差異》
6. 發(fā)現(xiàn)問題之后的溝通：三明治表達法
7. 激發(fā)員工意愿的常用方法
課程總結(jié)：《迷你企業(yè)》游戲與反思
如何有效授權(quán)
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/gkk_detail/249153.html
已開課時間Have start time
- 李良德